見證湖南教育“奮進之筆”，“湘”約教育新時代。省第十一次黨代會以來，我省職業(yè)院校堅持產(chǎn)教融合，依托省級示范性特色專業(yè)群，與企業(yè)共建“芙蓉工匠”新生代培養(yǎng)基地79個，年均向社會輸送合格技能人才39萬人，涌現(xiàn)了一大批芙蓉技術師、芙蓉工藝師、芙蓉汽車工匠等高素質技術技能人才。職業(yè)教育，成了湖南在全國教育中的一張最美的“名片”。
在刻度間隔為0.1毫米的車床上實現(xiàn)精度0.02毫米的加工目標。這一聽起來有些嚴格的企業(yè)生產(chǎn)要求，對長沙縣職業(yè)中專學生小劉，卻早已駕車就熟，讀二年級的他已有一年理論學習、一年實操訓練經(jīng)驗。
長沙縣職業(yè)中專學生：我們每天訓練時間很多，大概有六七個小時，現(xiàn)在我們基本上學到了中級證。
長沙縣職業(yè)中專二年級學生：到企業(yè)換個環(huán)境的話，只要適應一段時間就可以上崗工作了。
記者在長沙縣職業(yè)中專的實訓室看到，從教學實訓用的普通車床到企業(yè)生產(chǎn)用到的數(shù)控機床，中間僅僅只隔了薄薄的一面玻璃墻。校企共同參與班級管理，共同承擔教學任務，將公司化管理融入班級管理，將企業(yè)文化融入班級文化，將企業(yè)活動融入班級活動，使學生就業(yè)后實現(xiàn)了“零適應期”，這是長沙縣職業(yè)中專探索出的校企合作典型模式。
長沙龍井建筑監(jiān)測有限公司現(xiàn)場負責人：給我們企業(yè)帶來最大的好處就是減低了成本，提高了效率，節(jié)約了時間。
長沙縣教育局局長 陳衛(wèi)球：每年我們相關部門和教育局牽頭組織（企業(yè)）開聯(lián)席會議，大家把產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是各個工廠、企業(yè)要用工的情況進行摸底，在三五年內作一個專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。
深山中的綠色食材、偏遠鄉(xiāng)村的農家特色，通過湖南商務職院的網(wǎng)上供銷社這一平臺，瞬間就能推送到億萬網(wǎng)民眼前。近兩年，該平臺累計實現(xiàn)農村電商交易額接近37億元，6000多戶貧困戶受益。
湖南商務職院電商學院院長 曾鳴：我們指導全省在各個縣市建立縣級運營服務中心，建立鄉(xiāng)村綜合服務站點，為（促進）電子商務進農村。
職業(yè)院校如何利用自身優(yōu)勢，助力鄉(xiāng)村振興？湖南商務職院積極探索、創(chuàng)新，構建了“校政企合作”服務三農、助力湖南鄉(xiāng)村振興。此外，學院還實行校企雙管、雙育、雙創(chuàng)教學模式，近5年來共培養(yǎng)3000余名農村電商專業(yè)人才，其中半數(shù)以上正在為貧困農民提供服務。
湖南商務職業(yè)技術學院電商學院院長 曾鳴：我們和很多企業(yè)合作，建立了電子商務學院，同時也發(fā)展農村電子商務學院，為湖南農村電商的發(fā)展培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才。
數(shù)據(jù)顯示，圍繞服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全省職業(yè)院校通過共建學院助推“湘品”升級，搭建平臺助推“湘品”出湘，聚焦油茶、獼猴桃、黑山羊等20余種特色農產(chǎn)品，建立電商平臺183個，新增產(chǎn)業(yè)效益2.1億元。
適應產(chǎn)業(yè)轉型升級，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、綜合素養(yǎng)的高素質人才，是推動校企合作的關鍵。作為一所機電專業(yè)為特色的職業(yè)院校，湖南機電職院在課程建設方面進行創(chuàng)新改革，全面落實“在制作中學習”的理念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面融入專業(yè)教學。為了服務迅猛發(fā)展的機器人行業(yè)，學院牽頭成立了湖南省機器人與智能裝備職業(yè)教育集團，集智能裝備類企業(yè)、職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會等64家會員單位于一體，對接行業(yè)企業(yè)人才需求，實現(xiàn)抱團發(fā)展、共同提高。
湖南機電職業(yè)技術學院副院長 李玉民：跟智能制造不相關的專業(yè)，我們停辦了8個，開設了智能控制技術、智能汽車技術、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)機器人等跟智能制造產(chǎn)業(yè)非常緊密的相關專業(yè)4個。
據(jù)統(tǒng)計，近3年，全省高職院校主動圍繞我省20個新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈，對接企業(yè)技術需求，合作建立技術研發(fā)中心119個，獲制造類專利562項。對接合作發(fā)展需求，組建省級職教集團36個，產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益56億元，逐步形成產(chǎn)學研深度合作、共生發(fā)展的協(xié)調機制。
隨著“一帶一路”實施，湖南工程機械、軌道交通裝備等產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展迅速，急需大量海外技術技能型人才。面對中聯(lián)重科、三一重工、遠大科技等行業(yè)龍頭企業(yè)“走出去”人才短缺的情況，湖南工業(yè)職院啟動了海外人才培養(yǎng)培訓基地項目建設。學院積極引進企業(yè)大師和具有海外工作經(jīng)歷的高層次人才，建成了一支由2個名師工作室，15名國內外專家，25名骨干教師組成的教學團隊。
湖南工業(yè)職院對外合作交流處處長 伍俊暉：（校企）雙方共同投入，共同來進行教學，共同來進行師資培育。
目前，湖南工業(yè)職業(yè)技術學院開設有“中聯(lián)班”“遠大班”“鐵建班”“博世班”等7個企業(yè)外向型訂單班，年培養(yǎng)人數(shù)達400人。 記者從省教育廳獲悉，2017年，湖南高職院校畢業(yè)生在“走出去”企業(yè)就業(yè)人數(shù)達到24000余人，與“一帶一路”沿線國家共建高技能人才培養(yǎng)基地4個。
在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、國際化的過程中，各類高素質勞動者和高技能型人才成了衡量綜合實力的標志，職業(yè)教育正前所未有地被人理解且受到尊重、重視，一大批創(chuàng)新型、復合型、應用型人才在我省職業(yè)院校中成長，他們用智慧和技能，肩負起產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)轉型的歷史使命，也正是因為有了職業(yè)教育的發(fā)展和助力， “湖南制造”向“湖南智造”才有了堅實的基礎。在實現(xiàn)偉大“中國夢”的征途中，湖南職校人正在全力拼搏，努力爭做新時代的“歷史創(chuàng)造者”！
[來源：湖南教育電視臺]
湘公網(wǎng)安備 43100302000102號