見證湖南教育“奮進(jìn)之筆”，“湘”約教育新時(shí)代。省第十一次黨代會(huì)以來，我省職業(yè)院校堅(jiān)持產(chǎn)教融合，依托省級(jí)示范性特色專業(yè)群，與企業(yè)共建“芙蓉工匠”新生代培養(yǎng)基地79個(gè)，年均向社會(huì)輸送合格技能人才39萬人，涌現(xiàn)了一大批芙蓉技術(shù)師、芙蓉工藝師、芙蓉汽車工匠等高素質(zhì)技術(shù)技能人才。職業(yè)教育，成了湖南在全國教育中的一張最美的“名片”。
在刻度間隔為0.1毫米的車床上實(shí)現(xiàn)精度0.02毫米的加工目標(biāo)。這一聽起來有些嚴(yán)格的企業(yè)生產(chǎn)要求，對(duì)長沙縣職業(yè)中專學(xué)生小劉，卻早已駕車就熟，讀二年級(jí)的他已有一年理論學(xué)習(xí)、一年實(shí)操訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。
長沙縣職業(yè)中專學(xué)生：我們每天訓(xùn)練時(shí)間很多，大概有六七個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我們基本上學(xué)到了中級(jí)證。
長沙縣職業(yè)中專二年級(jí)學(xué)生：到企業(yè)換個(gè)環(huán)境的話，只要適應(yīng)一段時(shí)間就可以上崗工作了。
記者在長沙縣職業(yè)中專的實(shí)訓(xùn)室看到，從教學(xué)實(shí)訓(xùn)用的普通車床到企業(yè)生產(chǎn)用到的數(shù)控機(jī)床，中間僅僅只隔了薄薄的一面玻璃墻。校企共同參與班級(jí)管理，共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，將公司化管理融入班級(jí)管理，將企業(yè)文化融入班級(jí)文化，將企業(yè)活動(dòng)融入班級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生就業(yè)后實(shí)現(xiàn)了“零適應(yīng)期”，這是長沙縣職業(yè)中專探索出的校企合作典型模式。
長沙龍井建筑監(jiān)測(cè)有限公司現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：給我們企業(yè)帶來最大的好處就是減低了成本，提高了效率，節(jié)約了時(shí)間。
長沙縣教育局局長 陳衛(wèi)球：每年我們相關(guān)部門和教育局牽頭組織（企業(yè)）開聯(lián)席會(huì)議，大家把產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是各個(gè)工廠、企業(yè)要用工的情況進(jìn)行摸底，在三五年內(nèi)作一個(gè)專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。
深山中的綠色食材、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的農(nóng)家特色，通過湖南商務(wù)職院的網(wǎng)上供銷社這一平臺(tái)，瞬間就能推送到億萬網(wǎng)民眼前。近兩年，該平臺(tái)累計(jì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村電商交易額接近37億元，6000多戶貧困戶受益。
湖南商務(wù)職院電商學(xué)院院長 曾鳴：我們指導(dǎo)全省在各個(gè)縣市建立縣級(jí)運(yùn)營服務(wù)中心，建立鄉(xiāng)村綜合服務(wù)站點(diǎn)，為（促進(jìn)）電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村。
職業(yè)院校如何利用自身優(yōu)勢(shì)，助力鄉(xiāng)村振興？湖南商務(wù)職院積極探索、創(chuàng)新，構(gòu)建了“校政企合作”服務(wù)三農(nóng)、助力湖南鄉(xiāng)村振興。此外，學(xué)院還實(shí)行校企雙管、雙育、雙創(chuàng)教學(xué)模式，近5年來共培養(yǎng)3000余名農(nóng)村電商專業(yè)人才，其中半數(shù)以上正在為貧困農(nóng)民提供服務(wù)。
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商學(xué)院院長 曾鳴：我們和很多企業(yè)合作，建立了電子商務(wù)學(xué)院，同時(shí)也發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)學(xué)院，為湖南農(nóng)村電商的發(fā)展培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才。
數(shù)據(jù)顯示，圍繞服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全省職業(yè)院校通過共建學(xué)院助推“湘品”升級(jí)，搭建平臺(tái)助推“湘品”出湘，聚焦油茶、獼猴桃、黑山羊等20余種特色農(nóng)產(chǎn)品，建立電商平臺(tái)183個(gè)，新增產(chǎn)業(yè)效益2.1億元。
適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、綜合素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，是推動(dòng)校企合作的關(guān)鍵。作為一所機(jī)電專業(yè)為特色的職業(yè)院校，湖南機(jī)電職院在課程建設(shè)方面進(jìn)行創(chuàng)新改革，全面落實(shí)“在制作中學(xué)習(xí)”的理念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面融入專業(yè)教學(xué)。為了服務(wù)迅猛發(fā)展的機(jī)器人行業(yè)，學(xué)院牽頭成立了湖南省機(jī)器人與智能裝備職業(yè)教育集團(tuán)，集智能裝備類企業(yè)、職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會(huì)等64家會(huì)員單位于一體，對(duì)接行業(yè)企業(yè)人才需求，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展、共同提高。
湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長 李玉民：跟智能制造不相關(guān)的專業(yè)，我們停辦了8個(gè)，開設(shè)了智能控制技術(shù)、智能汽車技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)機(jī)器人等跟智能制造產(chǎn)業(yè)非常緊密的相關(guān)專業(yè)4個(gè)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，近3年，全省高職院校主動(dòng)圍繞我省20個(gè)新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)接企業(yè)技術(shù)需求，合作建立技術(shù)研發(fā)中心119個(gè)，獲制造類專利562項(xiàng)。對(duì)接合作發(fā)展需求，組建省級(jí)職教集團(tuán)36個(gè)，產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益56億元，逐步形成產(chǎn)學(xué)研深度合作、共生發(fā)展的協(xié)調(diào)機(jī)制。
隨著“一帶一路”實(shí)施，湖南工程機(jī)械、軌道交通裝備等產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展迅速，急需大量海外技術(shù)技能型人才。面對(duì)中聯(lián)重科、三一重工、遠(yuǎn)大科技等行業(yè)龍頭企業(yè)“走出去”人才短缺的情況，湖南工業(yè)職院啟動(dòng)了海外人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)院積極引進(jìn)企業(yè)大師和具有海外工作經(jīng)歷的高層次人才，建成了一支由2個(gè)名師工作室，15名國內(nèi)外專家，25名骨干教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
湖南工業(yè)職院對(duì)外合作交流處處長 伍俊暉：（校企）雙方共同投入，共同來進(jìn)行教學(xué)，共同來進(jìn)行師資培育。
目前，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)有“中聯(lián)班”“遠(yuǎn)大班”“鐵建班”“博世班”等7個(gè)企業(yè)外向型訂單班，年培養(yǎng)人數(shù)達(dá)400人。 記者從省教育廳獲悉，2017年，湖南高職院校畢業(yè)生在“走出去”企業(yè)就業(yè)人數(shù)達(dá)到24000余人，與“一帶一路”沿線國家共建高技能人才培養(yǎng)基地4個(gè)。
在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、國際化的過程中，各類高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能型人才成了衡量綜合實(shí)力的標(biāo)志，職業(yè)教育正前所未有地被人理解且受到尊重、重視，一大批創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才在我省職業(yè)院校中成長，他們用智慧和技能，肩負(fù)起產(chǎn)業(yè)升級(jí)和企業(yè)轉(zhuǎn)型的歷史使命，也正是因?yàn)橛辛寺殬I(yè)教育的發(fā)展和助力， “湖南制造”向“湖南智造”才有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”的征途中，湖南職校人正在全力拼搏，努力爭做新時(shí)代的“歷史創(chuàng)造者”！
[來源：湖南教育電視臺(tái)]
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