再見了，人擠人的大教室
永州化解大班額前4人一排的教室情景
座位前排緊靠講臺(tái)，后排緊靠后墻，老師上課必須戴著擴(kuò)音器，后排的學(xué)生才能聽清，幾年前，永州市冷水灘區(qū)梅灣小學(xué)最大的班級(jí)，學(xué)生人數(shù)達(dá)到了驚人的95人。這些年，永州市的城區(qū)面積擴(kuò)大了4倍，城區(qū)人口增長了4倍，但學(xué)位的建設(shè)卻遠(yuǎn)落后于學(xué)生的增長速度，人擠人的大教室，束縛了學(xué)生也束縛了老師。
“歷史遺留問題，我們不能逃避，必須勇敢面對(duì)�；獯蟀囝~是一場(chǎng)一定要打贏、一定能打贏的硬仗。”永州市人民政府副市長謝景林承諾，市領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系一所示范學(xué)校，把班額“瘦”下來。時(shí)間不等人，2016年，永州拉開了學(xué)位建設(shè)、班額“瘦身”的民生戰(zhàn)役。
在這一年，《永州市城區(qū)學(xué)位建設(shè)三年(2017-2019年)攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》出臺(tái)，立下了擲地有聲的“軍令狀”：三年內(nèi)實(shí)施158所學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，新增學(xué)位32萬個(gè)。
32萬個(gè)學(xué)位，每一個(gè)都是一份沉甸甸的責(zé)任。全市14位縣區(qū)政府一把手簽署了《責(zé)任狀》，任務(wù)不完成，不調(diào)動(dòng)不提拔。領(lǐng)到任務(wù)的各縣區(qū)將數(shù)據(jù)分解到年、明確到校、落實(shí)到班、責(zé)任到人，全市高位推進(jìn)“民生一號(hào)工程”。
人不夠?市領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立專項(xiàng)工作小組;錢不夠?財(cái)政鼎力相助，再窮不能窮教育;地不夠?將原計(jì)劃用于商業(yè)開發(fā)的土地拿出來建學(xué)校。全市從上到下心往一處想、力往一處使，學(xué)位建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃逐漸破冰。
2017年全年，永州市開工學(xué)位建設(shè)項(xiàng)目50個(gè)，新增學(xué)位5.12萬個(gè)，完成年度計(jì)劃的91.4%;
2018年秋季開學(xué)，永州市新增學(xué)位11.6萬個(gè)，全市平穩(wěn)有序消除超大班額3451個(gè)，超額完成省委省政府下達(dá)的2018年消除2260個(gè)超大班額的任務(wù)；
……
再見了，人擠人的大教室。
秋季開學(xué)，冷水灘區(qū)映山小學(xué)迎來了1586名新生，除一年級(jí)外，其他年級(jí)學(xué)生都是冷水灘區(qū)另外4所小學(xué)分流而來的，38個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)不超過45人。
從梅灣小學(xué)分流而來的四年級(jí)學(xué)生鄭詩譯告訴記者：“以前，我們班上有81個(gè)同學(xué)，課桌從教室前門擺到了后門，老師不能走下講臺(tái)，我們要側(cè)著身子才能坐到自己的位置上�！爆F(xiàn)在，鄭詩譯班上只有44名同學(xué)，“教室里寬敞多了，上課的紀(jì)律更好了，老師講著講著就走到了我們中間�！�
走到學(xué)生中間，也走進(jìn)了學(xué)生心里。教師胡玲輝說，“從教21年，這是我?guī)н^的學(xué)生最少的班級(jí)�！贝饲�，胡玲輝班上有將近70個(gè)孩子，每天批改作業(yè)就要花去很長時(shí)間，尤其是批改作文�！叭缃瘢也粌H能慢慢品味學(xué)生作文中流露的情感，還有更多時(shí)間和精力去輔導(dǎo)潛能生。”
大班額化解后的教室
鏈接：2017年11月，湖南省人民政府辦公廳出臺(tái)《關(guān)于開展消除大班額專項(xiàng)行動(dòng)的通知》，確定了消除大班額的時(shí)間表、路線圖和具體的工作舉措。省財(cái)政通過加強(qiáng)管理、盤活存量的方式，三年共計(jì)安排不少于45億元用于化解大班額獎(jiǎng)補(bǔ)。
全省消除義務(wù)教育“大班額”工作取得了階段性成效，截至目前，全省累計(jì)消除超大班額18208個(gè)，超大班額比例從8.6%降至0.5%。
重視了，窮縣也能辦好大教育
“窮縣也要辦好教育!”會(huì)同縣人民政府縣長周立志代表政府的一句承諾成為了現(xiàn)實(shí)。這個(gè)位于武陵山集中連片特困地區(qū)的少數(shù)民族聚居縣，財(cái)政極為困難，教育投入?yún)s逐年增加。
“最美的地方是學(xué)校�！背闪藭�(huì)同教育的亮麗名片。
來到城北新區(qū)的城北學(xué)校，我們立馬被學(xué)校的美麗景色吸引了：漢白玉孔子雕塑、錯(cuò)落有致的教學(xué)樓;走進(jìn)綜合樓，多功能報(bào)告廳、探究室、錄播室、閱覽室、書法室等10余個(gè)功能室一應(yīng)俱全，農(nóng)村學(xué)子在這里享受到了高質(zhì)量的教育資源。
1.45億元的大手筆投入讓城北學(xué)校面貌一新，為山里孩子提供了讀書求知的好去處，也讓老師們更安心更舒心，下定決心為山區(qū)教育奉獻(xiàn)青春。
城北學(xué)校校長饒菊芳就是一個(gè)鮮活的例子，這位會(huì)同縣唯一的在職省特級(jí)教師，每年都會(huì)收到來自全國各地的“邀約”，去年有學(xué)校開出30萬年薪，想要“挖”走她，卻被婉拒了。
是什么讓饒菊芳死心踏地留在這里?
“是縣委、縣政府重視教育的決心，是社會(huì)尊師重教的氛圍�！苯陙�，會(huì)同縣在財(cái)政吃緊的情況下，叫停了一些投資項(xiàng)目，但教育項(xiàng)目“一個(gè)也沒有�！�，老師的福利更是有增無減。財(cái)政出資為老師免費(fèi)體檢;大力新建教師周轉(zhuǎn)房;嚴(yán)控其他部門的表彰活動(dòng)，教師節(jié)頒獎(jiǎng)卻極為隆重;教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)由2016年的80萬元提高到2017年的300萬元……尊師重教在會(huì)同縣蔚然成風(fēng)。
“為了引進(jìn)人才，我們開辟了綠色通道，單獨(dú)設(shè)立招考機(jī)會(huì)，為外地優(yōu)秀教師來會(huì)同工作提供一切便利�！敝芰⒅菊f。
堡子鎮(zhèn)小學(xué)校長李素芹感受頗深，農(nóng)村學(xué)校青年教師急缺，但“特崗教師和師范委培生的補(bǔ)充為我們輸入了新鮮血液”。記者了解到，會(huì)同縣給新入職教師“壓擔(dān)子”，與老教師“結(jié)對(duì)子”，為青年教師成長“搭梯子”，用重視、培養(yǎng)和關(guān)愛，留住了越來越多的年輕教師扎根山村。
農(nóng)村學(xué)校的親情電話
鏈接：2006年，湖南通過實(shí)施農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)，已初步建立了與國家公費(fèi)師范生培養(yǎng)相銜接，各類型、各學(xué)段、各學(xué)科教師培養(yǎng)全覆蓋的地方公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)體系，招生培養(yǎng)學(xué)校已達(dá)26所，年招生規(guī)模已達(dá)11000人。
湖南在全國率先實(shí)施鄉(xiāng)村教師人才津貼制度，2013年起，對(duì)43個(gè)集中連片貧困縣鄉(xiāng)村教師按學(xué)校在自然村寨、村委會(huì)所在地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地三個(gè)檔次，每人每月發(fā)放700元、500元、300元的人才津貼，并于2016年將這項(xiàng)政策覆蓋到所有貧困縣。2015年起，為鄉(xiāng)村教師落實(shí)了每月200-500元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，且不抵扣鄉(xiāng)村教師津貼。
均衡了，農(nóng)村孩子同樣“上好學(xué)”
州門司鎮(zhèn)中心完小距離資興縣城50多公里，離縣城的距離雖然遠(yuǎn)，但孩子們的學(xué)習(xí)生活卻和城里一樣豐富多彩。采訪時(shí)，學(xué)校的鄉(xiāng)村青少年宮里正進(jìn)行每周一次的社團(tuán)活動(dòng)課，舞蹈室里孩子們翩翩起舞，電腦繪畫課上孩子們繪出天馬行空的圖畫，音樂教室里飄來悠揚(yáng)的葫蘆絲樂曲……孩子們沉浸在快樂之中，興趣是最好的老師，而學(xué)校則為他們的興趣成長搭建了廣闊的平臺(tái)。
不能讓農(nóng)村孩子輸在起跑線上，近年來，資興市委、市政府堅(jiān)持將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，以城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化為統(tǒng)攬，以“辦好每一所學(xué)校，成就每一個(gè)孩子，幸福每一個(gè)家庭”為目標(biāo)，抓住“痛點(diǎn)”，打造了城鄉(xiāng)教育一體化的“資興樣本”。
前些年的撤校并點(diǎn)，導(dǎo)致不少農(nóng)村學(xué)生上學(xué)路途過遠(yuǎn)，為了滿足老百姓“在家門口上好學(xué)”的強(qiáng)烈愿望，在兩次鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整中，資興市堅(jiān)持“撤鄉(xiāng)不撤校”，該市義務(wù)教育階段47所學(xué)校、62個(gè)教學(xué)點(diǎn)一個(gè)都沒有撤�！按寮�(jí)小學(xué)是農(nóng)村教育的‘根’，建好村級(jí)小學(xué)最能體現(xiàn)教育公平�！背恢菔薪逃志珠L庹登軍說，“改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，提高薄弱學(xué)校教育教學(xué)水平才是治本之策�！�
近五年，資興市共投入19.24億元用于教育發(fā)展，重點(diǎn)改善邊遠(yuǎn)山區(qū)、東江庫區(qū)、采煤礦區(qū)的薄弱學(xué)校，建成了30所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村學(xué)校。農(nóng)村學(xué)生不用遠(yuǎn)離父母去求學(xué)，因?yàn)樵诩议T口就能“上好學(xué)”，越來越多的學(xué)生開始“回流”。
今年秋季開學(xué)，六年級(jí)學(xué)生袁子杰、袁淇泰就從郴州城區(qū)的學(xué)�；氐搅速Y興市三完小，回到了父母的身邊。此前，父母為了優(yōu)質(zhì)教育資源把他們送到郴州，孩子每周只能回來一次，父母想孩子又不敢說，怕影響他們學(xué)習(xí)�！叭晷〉霓k學(xué)條件不比城里學(xué)校差，現(xiàn)在一家人每天能一起吃飯，看著孩子健康長大，是做父母最大的幸福。”袁子杰的爸爸對(duì)身邊的學(xué)校很滿意。
學(xué)生閱讀活動(dòng)
鏈接：近年來，湖南通過農(nóng)村義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)與“全面改薄”工作，推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)。截至2017年底，湖南累計(jì)投入250億元，建設(shè)合格學(xué)校1.2萬余所。當(dāng)前，我省完小和初中學(xué)校已全部建設(shè)成為合格學(xué)校。
截至目前，全省“全面改薄”累計(jì)支出301.85億元，校舍建設(shè)類項(xiàng)目累計(jì)開工面積1457.98萬平方米;已竣工1457.98萬平方米。設(shè)施設(shè)備采購類項(xiàng)目累計(jì)完成采購金額55億元，工作進(jìn)度排名全國第一(并列)。
歡迎您，省城來的新老師
甜甜的葡萄酒，是濃濃的師生情。10月末，懷化四中東校區(qū)的校園里散發(fā)著葡萄發(fā)酵的甘甜味。學(xué)校一年一度的葡萄酒釀制活動(dòng)吸引了學(xué)生、家長，還吸引了來自長沙的支教老師。
今年秋季，長沙市周南中學(xué)的中學(xué)一級(jí)教師卞海燕和語文一級(jí)教師周彩群、信息技術(shù)一級(jí)教師肖煒等7名骨干教師一起來到懷化四中東校區(qū)，將周南中學(xué)和懷化四中的結(jié)對(duì)幫扶帶進(jìn)了第3個(gè)年頭。
省城的老師來了，帶來了先進(jìn)的教育理念，也帶來了深厚的情誼。過去幾年，周南中學(xué)為懷化四中東校區(qū)捐款捐物，組織懷化四中東校區(qū)的老師前往周南中學(xué)交流學(xué)習(xí)，組織懷化四中東校區(qū)的學(xué)生前往長沙參加各種活動(dòng)，結(jié)對(duì)幫扶讓兩所學(xué)校親如一家。
“幾年前，我們還是一所城區(qū)薄弱初中，學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)質(zhì)量很一般，但現(xiàn)在成了周邊家長和學(xué)生的首選�！睉鸦闹袞|校區(qū)執(zhí)行校長彭開銀告訴記者，與長沙市周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)的結(jié)對(duì)，翻開了學(xué)校發(fā)展的新篇章。在省城名校名師的帶動(dòng)下，教育質(zhì)量迅速提升，學(xué)生升入省示范性高中的人數(shù)逐年增加。
懷化地處山區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，教育發(fā)展阻力重重。自2016年長沙市教育局出臺(tái)《長沙市與懷化市開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》以來，長沙選取城區(qū)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段優(yōu)質(zhì)學(xué)校與懷化市對(duì)應(yīng)學(xué)段學(xué)校開展校校結(jié)對(duì)幫扶工作，山區(qū)教育結(jié)出甜蜜果實(shí)。（科教新報(bào)·新湖南客戶端記者 劉芬）
鏈接：從長沙市和懷化市的結(jié)對(duì)幫扶開始，湖南各地分省級(jí)、市州、縣區(qū)三個(gè)層次全面推進(jìn)校校結(jié)對(duì)幫扶工作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校攜同進(jìn)步。目前，湖南基礎(chǔ)教育共有校校結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校2284對(duì)，覆蓋了貧困和薄弱學(xué)校學(xué)生約356萬人。
[來源:科教新報(bào)·新湖南客戶端 作者：劉芬]
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