1.專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：動漫制作技術(shù)          專業(yè)代碼：610207

2.入學要求

高中階段教育畢業(yè)生、中職（中技）畢業(yè)生或具有同等學力者。

3.修業(yè)年限：全日制三年

4.職業(yè)面向

4.1所屬專業(yè)大類（代碼）：電子信息大類（61）

4.2所屬專業(yè)類（代碼）：計算機類（6102）

4.3對應行業(yè)（代碼）：動漫制作技術(shù)（610207）

4.4主要職業(yè)類別（代碼）：

廣播、電視、電影和影視錄音制作人員、工藝美術(shù)與創(chuàng)意設計專業(yè)人員

4.5主要崗位類別（或技術(shù)領域）及職業(yè)資格證書（代碼）

4.6專升本：

各專業(yè)平均成績排名前20%的應屆畢業(yè)生可推薦參加“專升本”選拔考試；考試合格，被錄取的“專升本”學生直接進入與我院簽訂協(xié)議的普通本科院校三年級學習，在普通本科院校學習兩年，修完本科教學計劃規(guī)定的內(nèi)容，達到畢業(yè)要求的，頒發(fā)本科畢業(yè)證書。

4.7應征入伍：國家鼓勵大學畢業(yè)生應征入伍服義務兵役，并能夠享受國家多個方面的優(yōu)惠政策。

4.8自主創(chuàng)業(yè)：鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)（如：開培訓班，開外包公司、開工作室，從事和專業(yè)相關(guān)的工作，比如設計、廣告等），并能享受國家相關(guān)優(yōu)惠政策。

5.培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

5.1培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應動漫企業(yè)需要，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與創(chuàng)新精神，掌握美工、二維動畫、三維動畫、視頻短片制作等專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向動漫公司、電子音像出版、影視制作行業(yè)、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅筋I域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

5.2培養(yǎng)規(guī)格

5.2.1．素質(zhì)規(guī)格

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀；

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；

具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

5.2.2.能力規(guī)格

5.2.3.知識規(guī)格

6.課程設置

6.1公共基礎課

6.1.1 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》

課程核心內(nèi)容：本課程是高校本�？茖W生都必修的一門思想政治理論課程。本課程從當代大學生面臨和關(guān)心的實際問題出發(fā)，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，培養(yǎng)大學生良好的思想道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)，使大學生成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

課程學時：總學時36，理論教學26學時，實踐教學10學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.1.2 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（簡稱“理論體系概論”）

課程核心內(nèi)容：本課程是高校本�？茖W生都必修的一門思想政治理論課程。本課程系統(tǒng)闡述了馬克思主義中國化的兩大理論成果，旨在幫助大學生系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義的形成與發(fā)展、主要內(nèi)容、精神實質(zhì)和最新成果，不斷增強大學生的理論思維能力和創(chuàng)新能力，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

課程學時：第二學期期開設，總學時72節(jié)，其中理論教學學時64節(jié)，實踐教學8學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.1.3 《形勢與政策》

課程核心內(nèi)容：本課程是高校本�？茖W生都必修的一門思想政治理論課程。本課程是對大學生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地。本課程旨在教育大學生樹立馬克思主義形勢觀、政策觀，教育和引導大學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，并積極投身到改革開放和中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中去；幫助大學生熟悉國際局勢，具備世界眼光，提高在復雜多變形勢下準確把握國內(nèi)外形勢，增強應對挑戰(zhàn)的能力，進一步明確自己的歷史使命，增強社會責任感和擔當意識。

課程學時：第一至第四學期，每學期8學時講座，總學時32學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.1.4 《軍事與安全教育》

課程核心內(nèi)容：本課程掌握基本的軍事技能和軍事理論知識、大學生安全教育知識，安全教育以講述安全防范知識為主，主要包括校園的和諧與穩(wěn)定、軍訓與體育運動安全、實訓室及計算機房安全、日常生活安全、應對自然災害、公共安全、大學生人際交往安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、大學生就業(yè)安全和國家安全教育等方面的知識。培養(yǎng)學生的國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，有效促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

課程學時：第一學期軍訓2周，總學時48。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.1.5 《體育》

課程核心內(nèi)容：本課程通過球類、田徑、體操等運動項目的教學，對學生跑、跳、投等基本身體素質(zhì)的訓練。以增強體質(zhì)，促進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進身體健康、心理健康和社會適應能力全面發(fā)展；讓學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習慣，提高學生的體育文化欣賞能力；來培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育道德觀，具有勇敢頑強，團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新的精神風貌；提高學生的運動技術(shù)水平，加強大學體育情感體驗與交流，促進學校體育的開展；使學生達到并通過《國家學生體質(zhì)健康標準》。

課程學時：開設2個學期，總學時72，理論教學4學時，實踐教學68學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.1.6 《計算機應用基礎》

課程核心內(nèi)容：本課程主要介紹計算機硬、軟件基礎、操作系統(tǒng)、文字處理、表格制作、文稿演示、數(shù)據(jù)庫管理、因特網(wǎng)及其應用等內(nèi)容。

課程學時：總學時72，理論教學24學時，實踐教學48學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.1.7 《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》

課程核心內(nèi)容：旨在引導學生認識職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，了解和探索自己的職業(yè)人格、興趣、能力、價值觀，掌握職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和決策方法，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。通過本課程的學習，促使大學生依據(jù)本專業(yè)及自身條件理性規(guī)劃自身發(fā)展，提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進大學生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

課程學時：總學時32，理論教學24學時，實踐教學8學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.1.8 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》

課程核心內(nèi)容：通過該課程的學習讓學生了解創(chuàng)業(yè)活動過程的內(nèi)在規(guī)律及創(chuàng)業(yè)活動本身的獨特性，了解創(chuàng)業(yè)過程中常見的問題和初創(chuàng)企業(yè)的特點。培育學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。課程主要在機會識別、資源整合、團隊建設、素質(zhì)提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升、市場調(diào)查分析、創(chuàng)業(yè)計劃書的寫作、財務預算及融資、企業(yè)開辦及初創(chuàng)企業(yè)管理等方面來培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，從而提高大學生創(chuàng)業(yè)的積極性和成功率。

課程學時：總學時32，理論教學24學時，實踐教學8學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.1.9 《職業(yè)交際英語》

課程核心內(nèi)容：使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力的，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務資料，在涉外交際的日�；顒雍蜆I(yè)務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力大下基礎。通過聽力教學，使學生能聽懂涉及日常交際的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘110-120詞左右）的英語簡短對話和不太復雜的陳述，理解基本正確。

課程學時：總學時72，理論教學36學時，實踐教學36學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.2專業(yè)基礎課

6.2.1 《素描》

理論內(nèi)容：講授繪畫工具知識、作畫姿勢及習慣、基本透視知識、結(jié)構(gòu)、明暗知識、物體質(zhì)感表達，學習造型的基本概念、幾何體、靜物和石膏像素描的基本方法、設計素描表現(xiàn)方法等，培養(yǎng)學生的觀察方法、造型能力、表現(xiàn)形象等能力。

實訓項目：結(jié)構(gòu)素描、石膏幾何體寫生、靜物寫生、速寫。

課程學時：實踐學時72課時。

6.2.2 《設計構(gòu)成》

理論內(nèi)容：構(gòu)成的理念、形式美法則、基本形的組織和規(guī)律、構(gòu)成三要素的特性、骨格的分類和區(qū)別、各種類型的骨骼、色彩的現(xiàn)象及其本質(zhì)、色彩與光線與視覺的關(guān)系、色彩的體系、色彩的分類和屬性、色彩的知覺、色彩的設計與搭配方法、構(gòu)成的形態(tài)邏輯、各種材料的特性和加工方法。

實訓項目：強對學生設計構(gòu)成的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，如基本形組合設計、點線面元素的表達、各種骨骼組合構(gòu)成訓練、24色相環(huán)制作、色彩對比訓練、色彩調(diào)和訓練、色彩知覺訓練、色彩搭配訓練、軟線構(gòu)成、硬線構(gòu)成、面的插接、透空柱體、仿生形態(tài)塑造、懸吊構(gòu)成、多面體創(chuàng)造、空間場的塑造、首飾設計、紙漿工藝制作、服飾改造、塊形態(tài)塑造。

課程學時：總學時90（理論課時36課時，實踐教學54課時）。

6.2.3 《Painter》

理論內(nèi)容：Painter應用范圍、Painter界面、畫筆控制方式、紙張紋理、圖層基本概念、畫筆類型。

實訓項目：自然景物、動物繪制技巧、人物畫的設計與制作。

課程學時：實踐教學54學時。

6.2.4 《矢量繪圖（AI+CDR）》

理論內(nèi)容：工具的使用方法、圖形的繪制和上色方法

實訓項目：繪制和編輯圖形、對象顏色的填充、文本圖表的處理、特殊效果的制作。

課程學時：實踐教學72課時。

6.2.5 《廣告理論與實務》

理論模塊：廣告概述、廣告心理、廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告媒體、廣告文案創(chuàng)作等。

實訓項目：廣告文案策劃、廣告創(chuàng)作

課程學時：課程理論教學54學時，課外完成實訓項目。

6.2.6 《視聽語言》

理論內(nèi)容：視聽語言的特性，鏡頭的構(gòu)圖、景別、角度、照明、色彩、鏡頭運動六大要素的類型與應用方法，鏡頭的聲音處理方法及剪接技巧。

實訓項目：照片的拍攝、分鏡腳本的創(chuàng)作、影片賞析及主題短片的創(chuàng)作。

課程學時：理論教學54學時，部分實訓內(nèi)容課外完成。

6.3專業(yè)核心課

6.3.1  *《Photoshop圖像處理》

理論內(nèi)容：工具的使用方法、圖像的繪制和上色方法、面板的使用方法及色彩調(diào)整方法。

實訓項目：效果圖片的制作、照片的美化、廣告的制作、圖標的繪制及UI設計。

課程學時：實踐教學1980學時。

6.3.2  *《視頻后期處理》

理論內(nèi)容：主要講述MV、廣告宣傳片、企業(yè)宣傳片的制作方法以及視頻合成、色彩調(diào)整、視頻特效制作方法，包括視頻剪輯、畫面轉(zhuǎn)接、動畫制作、音頻處理、特效制作、素材拍攝技巧、色彩調(diào)整、圖層混合技巧、視頻封裝及輸出等知識點。

實訓項目：分鏡語言、視頻素材拍攝、MV制作、廣告宣傳片制作、企業(yè)宣傳片制作、文字片頭設計、影片色彩調(diào)整設計、影片合成。

課程學時：課程實訓162學時。

6.3.3  *《二維動畫及運動規(guī)律》

理論內(nèi)容：圖形的繪制和上色的方法、元件的使用方法、簡單動畫的實現(xiàn)方法、動物、人物、自然現(xiàn)象及其他物體的運動規(guī)律。

實訓項目：角色繪制、場景繪制、簡單動畫、角色動畫、主題短片制作。

課程學時：課程實訓108學時。

6.3.4  *《3D動畫》

理論內(nèi)容：場景建模方法、三維建模方法、材質(zhì)的使用、燈光的合理布局、骨骼綁定知識、三維動畫、兩足和四足動畫制作方法。

實訓項目：場景建模、室內(nèi)設計、角色建模、三維立體效果設計、角色設計、角色動畫、三維動畫效果設計。

課程學時：總學時216學時（理論課時36學時、實踐學時180學時）。

6.3.5  *《動畫造型設計》

理論內(nèi)容：動畫造型分類、造型基礎與學習方法、動物造型設計、人物造型設計、人物五官及發(fā)型設計、道具和服裝設計、怪獸設計、場景設計

實訓項目：角色設計、精細道具設計、人物轉(zhuǎn)面圖、三維立體造型設計

課程學時：總學時72學時（理論課時18課時，實踐學時54課時）。

6.3.6  *《VR基礎》

理論內(nèi)容：了解虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及主要技術(shù)

實訓項目：全景相機、無人機航拍的使用；全景圖拍攝與制作方法；全景一體化相機使用方法；全景視頻的拍攝與制作方法

課程學時：課程實訓54學時。

6.4選修課

   6.4.1公共選修課

課程1  《大學生心理健康》

課程核心內(nèi)容：本課程是面向全院各專業(yè)學生開設的一門公共基礎必修課程。學生通過該課程的學習，主要掌握現(xiàn)代社會人類健康新理念、大學生心理健康的評價標準、青年期心理發(fā)展的年齡特征以及大學生常見的心理障礙與防治等健康心理學的基本概念和基本理論；了解影響個體心理健康的各種因素；理解自我意識、情緒與情感狀態(tài)、意志品質(zhì)、人格特征等個體心理素養(yǎng)與心理健康的關(guān)系；掌握大學生時代學習心理的促進、人際關(guān)系調(diào)適、網(wǎng)絡心理健康維護、青春期性心理與戀愛心理的維護、挫折應對方式等大學生活適應方面的基本方法與技能。

課程學時：總學時32，理論教學24學時，實踐教學8學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

課程2  《大學實用語文（編�。�》

課程簡介：本課程從語文能力訓練的視角切入，整合語文學科內(nèi)容，根據(jù)學生所學專業(yè)及將來就業(yè)所需的基本語文能力選擇知識點，課程內(nèi)容包括口語表達、文面規(guī)范、閱讀鑒賞、寫作技巧與應用、專題活動設計與組織等知識。課程旨在通過聽說讀寫的實訓，學生能提高適應學習、生活、工作的語言應用能力，從而有利于學生的終身學習與發(fā)展。

總課時： 72課時

課程3   《藝術(shù)鑒賞》

課程簡介：本課程內(nèi)容包括書法、音樂、舞蹈、戲曲等藝術(shù)門類的特點和欣賞方法。課程旨在通過以書法和音樂為核心的藝術(shù)審美實踐，學生能了解主要藝術(shù)門類的藝術(shù)特征，掌握欣賞藝術(shù)的主要方法，并能具體深入地分析各個類別的藝術(shù)作品，理解多元文化，提高審美能力，為專業(yè)學習鋪磚添瓦。

總課時：36課時

課程4  《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》

課程簡介：本課程內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化的生成、發(fā)展和基本精神以及古代哲學、文學、藝術(shù)、科技、教育、宗教與民俗等知識。課程旨在通過學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，學生能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華融入到學習、生活、工作的理論和實踐中，賦予學生以積極的思考和正能量，拓展學生的人文視野，提高學生的人文素質(zhì)，陶冶學生的人文情懷。

總課時：36課時

6.4.2專業(yè)選修課

課程1  《AutoCAD》

理論內(nèi)容：基本繪圖命令和編輯圖形命令、應用AutoCAD繪制常用土建圖的方法、所繪制圖形進行尺寸及文字標注的方法及應用圖層繪制三視圖的方法、三維圖形的繪制方法。

實訓項目：圖形的繪制和編輯、土建圖的繪制及尺寸標注、三視圖的繪制、三維圖形的繪制。

課程學時：實踐教學54學時。

課程2  《廣告字體與版式設計》

理論內(nèi)容：漢字的歷史、漢字基本筆形講解、宋、黑、楷等漢字基本字體特征及基本概念、編排設計的視覺要素、編排設計的構(gòu)成要素、認知心理對編排設計的影響。 

實訓項目：宋、黑、楷等漢字摹寫實踐、商業(yè)字體設計方法、字體設計在平面設計中的應用、不同編排設計方法的認識與實踐、編排設計在平面設計中的應用。

課程學時：實踐學時36課時。

課程3  《網(wǎng)頁設計》

理論內(nèi)容：掌握網(wǎng)頁基礎知識、HTML5的相關(guān)標記及屬性、CSS樣式、網(wǎng)頁布局、變形與動畫等內(nèi)容，熟悉網(wǎng)頁設計流程、掌握網(wǎng)絡中常見的網(wǎng)頁布局效果及變形和動畫效果，具有制作各種企業(yè)、門戶、電商類網(wǎng)站能力。

能力訓練項目：軟件的操作、腳本語言的編寫、網(wǎng)頁設計與制作，綜合運用所學知識設計并制作出精美的網(wǎng)頁。

總學時：課程實訓54學時。

7.學時與學分

7.1學時

本專業(yè)總學時 2586 學時，共設置課程26門。課程學時1986學時，理論教學課占26.3 %，實踐教學課占73.7 %；其中公共基礎課程11門，328學時，占26.6 %；專業(yè)基礎課9門，540學時，占27.2 %；專業(yè)核心課 6門，918學時，共占46.2 %；選修課5門，252學時，占 12.7 %。頂崗實習6個月，600學時。

7.2學分   

本專業(yè)總學分150學分。課程學分113學分，其中公共基礎課程32學分，占 26.6 %；專業(yè)基礎課30學分，占27.2%；專業(yè)核心課51 學分，占46.2 %；選修課 14 學分，占12.7 %。頂崗實習33學分。

8.教學進程總體安排（詳見附表3）

9.實施保障

學校教師總數(shù)390人，其中校內(nèi)專任教師273人，占比70.0%，校內(nèi)兼職老師60人，占比15.4 %，企業(yè)兼職教師57人，占比14.6%；在專任教師中副高及以上專業(yè)技術(shù)職務教師89人，具有碩士學歷以上的教師59人，在專任教師中的占比分別為32.6%和21.6%；專任教師中的專業(yè)課教師為179人，其中“雙師”教師183人，占比為67.1%；有14名學科帶頭人或中青年骨干教師，其中省級以上青年骨干教師培養(yǎng)對象6名；有國家教學名師1人，省級教學名師1人。

學校總占地面積352176平方米，校舍總建筑面積167724平方米，實訓室建筑面積達24714平方米；學校固定資產(chǎn)35056.63萬元，其中教學儀器設備總值4092.59萬元，生均教學科研儀器設備值8175.86元；學院有網(wǎng)絡多媒體教室數(shù)103間，校內(nèi)實踐基地86個，校內(nèi)實踐教學工位數(shù)4665個，校外實習基地數(shù)為180個；學校有400米跑道標準田徑場1個，體育館1座，人工草皮足球場3個，風雨球場1座，露天籃球場、排球場、羽毛球場各13個，多功能健身房1個，室內(nèi)乒乓球臺17個。

學校圖書館藏圖書50.66萬冊，數(shù)字資源量13020GB，其中電子圖書9020GB，紙質(zhì)圖書40.3萬冊、報刊600多種，專業(yè)圖書、報刊達到60%以上；學校有1000M主干和100M到桌面的校園網(wǎng)；學校在“職教新干線”構(gòu)建了學校平臺，初步完成標準化、共享型數(shù)字資源平臺建設，規(guī)范資源建設標準；目前平臺資源名師課堂有6門，共享核心課程3門，專業(yè)特色核心課程24門，專業(yè)主干課程30門，優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源課程100門，工具軟件、案例、素材、微課資源150個。

9.1師資隊伍

本專業(yè)專職專業(yè)教師12人，其中高級職稱3人，碩士學位9人，“雙師型”教師100%。兼職教師1人。在校學生約250人，在校生與專業(yè)專任教師之比為20:1（不含公共課）。專業(yè)帶頭人具有高級職稱。

動漫制作技術(shù)專業(yè)專任教師配置情況表

姓名	性別	學歷 （學位）	職稱	企業(yè)服務時間	承擔教學任務	備注
鄧朝暉	女	碩士	副教授	2年	Photoshop、視聽語言 Flash動畫、UI設計	院級專業(yè)帶頭人、專業(yè)負責人
彭建胥	女	學士	副教授	2年	Photoshop、Illustrator Flash動畫、CAD	院級十佳教師、專業(yè)骨干教師
林  云	男	學士	副教授	2年	Photoshop、Illustrator、Flash動畫、CAD、Coreldraw、包裝設計	院級十佳教師、專業(yè)骨干教師
羅 薇	女	碩士	講師	2年	Photoshop、Illustrator、CorelDraw、廣告創(chuàng)意設計、Indesign	院級十佳教師、專業(yè)骨干教師
李玲林	女	碩士	講師	2年	Illustrator、視頻后期處理	院級十佳教師、專業(yè)骨干教師
劉建高	男	碩士	講師	2年	3D Max、Zbrush	院級十佳教師、專業(yè)骨干教師
夏  輝	男	學士	講師	2年	Flash動畫、3D Max、Zbrush	院級十佳教師、專業(yè)骨干教師
王  晶	女	碩士	講師	2年	視頻后期處理、Flash動畫	專業(yè)骨干教師
王  梓	女	碩士	講師	2年	素描、手繪、商業(yè)插畫、動畫造型設計、VI設計、設計構(gòu)成	院級十佳教師、專業(yè)骨干教師
喻  蓉	女	碩士	講師	2年	素描、手繪、商業(yè)插畫、動畫造型設計、VI設計、設計構(gòu)成	院級十佳教師、專業(yè)骨干教師
謝思芹	女	碩士	講師	2年	VI設計、廣告理論與實務、視頻后期處理	院級十佳教師
曾瓏	男	碩士	助講	3年	Photoshop、Illustrator 3D Max、包裝設計、視聽語言	優(yōu)秀教師、專業(yè)骨干教師

 

動漫制作技術(shù)專業(yè)兼職教師配置情況表

姓名	性別	學歷 （學位）	職稱	任職單位及職務	承擔教學任務	備注
王云杰	男	學士	副教授	郴州市工會老年大學\教師	攝影藝術(shù)、Photoshop圖像處理

9.2教學設施

學院先后建立了繪畫室、二維動畫實訓室、三維動畫實訓室等實訓實驗場所及校外實習實訓基地，并配備了內(nèi)容廣泛的各種應用軟件和設備，另外還配置了足夠數(shù)量的項目教學、任務驅(qū)動教學的專業(yè)教室，滿足了動漫制作技術(shù)專業(yè)實踐教學需求。

9.3教學資源

9.3.1圖書資源

學院圖書館有動漫類專業(yè)圖書資料約1萬冊。在電子資源建設方面，圖書館近年來逐步增加電子文獻的收藏力度，重視數(shù)據(jù)庫資源的建設，以適應網(wǎng)絡環(huán)境下學院師生的信息需求，師生可通過校園網(wǎng)訪問圖書館，方便、快捷地利用圖書館的各類型數(shù)據(jù)庫，查詢所需的數(shù)據(jù)文獻資源，為教學、學習和科研提供參考。

9.3.2教材資源

本專業(yè)已完成3門課程的校本教材建設工作。

9.3.3數(shù)字化資源

為實現(xiàn)教學資源的共享，動漫制作技術(shù)專業(yè)已在世界大學城完成了各門課程的網(wǎng)絡教學資源建設，師生可通過網(wǎng)絡課程進行教學。

9.4教學方法

在實際教學工作中，要求教師根據(jù)課程與教學內(nèi)容的特點，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，靈活采用多種教學模式。例如：利用探究式教學法充分調(diào)動學生的思維，發(fā)揮學生的主觀能動性；利用討論式教學法充分發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)學生的參與意識和創(chuàng)新精神；利用案例教學法直觀性強的特點，把所學知識馬上付諸于實踐，使學生容易理解、容易掌握，而且印象深刻；利用現(xiàn)場教學法，培養(yǎng)學生形成良好的知識學習與駕馭能力、溝通能力、職業(yè)能力和協(xié)作精神，提高他們的綜合素質(zhì)與能力；多元互動教學方法，企業(yè)、學校、校友和在校學生頻繁互動，理論講授、實訓、技術(shù)講座互相貫穿；以賽促學教學方法，通過形式多樣，豐富多彩的藝術(shù)設計競賽活動，促進學生主動學習課程有關(guān)知識，加深學生對知識的理解和掌握，提高學生的學習興趣。這些靈活多樣的教學方法，適應高職教育的教學模式，教學過程中以學生為主體，提高教學效果。

9.5教學評價

按照教育部頒發(fā)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案標準，結(jié)合我校新“六位一體”課程教學模式與評價標準，對教師教學和學生學習進行綜合評價。

9.5.1教師教學評價

對教師教學評價主要有三個方面：一是院、系日常教學督查及考核；二是督導團及教研室同行聽、評課的評價情況；三是學生評教及學生代表座談會反饋。同時結(jié)合日常過程質(zhì)量監(jiān)控進行總體評價。

9.5.2學生學習評價

對學生學習評價主要采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的原則（形成性考核），以學習過程考核為主，終結(jié)性考核為輔，學習過程考核占總分值的60%，終結(jié)性考核占總分值的40%。其中，學習過程考核應包括學生到課考勤和學習態(tài)度（含聽課狀態(tài)、作業(yè)、作品或單項職業(yè)能力訓練完成情況）等方面；終結(jié)性考核即課程期末卷面（上機）考試或考查，有些課程也可以用綜合職業(yè)能力訓練項目考核來替代。

9.6質(zhì)量管理

學校建立健全校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學質(zhì)量為目標，運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量管理活動，形成任務、職責、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。

9.6.1建立健全質(zhì)量標準體系

建立健全質(zhì)量標準體系（專業(yè)標準、課程標準、考核評價標準等），對教學質(zhì)量進行全方位的管理，通過科學的監(jiān)控和評價手段，分析教學質(zhì)量，建立通暢的信息反饋途徑，達到最佳教學效果。

9.6.2明確各部門及個體職權(quán)

全校各部門上到學院領導下至職能部門、各院部、教研室、班級、學生構(gòu)成一個多層次縱橫交叉的質(zhì)量管理監(jiān)控網(wǎng)絡，是一個完整的教學管理系統(tǒng)，各部門都要有明確的自我質(zhì)量管理監(jiān)控的職責，積極參與到質(zhì)量管理的活動中來。

9.6.3完善考核評價方法

通過開展教學督察、聽評課、學生座談會等方式，形成多種教學評價體系。

10.畢業(yè)要求

學生通過規(guī)定年限的學習，修完�？平虒W計劃規(guī)定的內(nèi)容（實行學分制的則要修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學分），達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求（具體來說：思想品德合格、成績合格、頂崗實習考核合格、畢業(yè)設計完成并檢查合格），頒發(fā)�？飘厴I(yè)證書。

11.教學計劃表（附后）

表1：三年制高職動漫專業(yè)課時比例分配表

表2：三年制高職動漫專業(yè)教學環(huán)節(jié)時間分配表

表3：三年制高職動漫專業(yè)能力訓練項目安排表

表4：三年制高職動漫專業(yè)教學進程表

說明：

（一）專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制人員名單：彭建胥、羅薇、夏輝、李玲林、王晶、劉建高、喻蓉、王梓、林云、謝思芹、曾瓏

（1）主持人：鄧朝暉

（2）參與者：

（a）校內(nèi)教師：彭建胥、羅薇、夏輝、李玲林、王晶、劉建高、喻蓉、王梓、林云、謝思芹、曾瓏

（b）企業(yè)代表：廖圭義（郴州市廣播電視中心）

（c）學生代表：周琪、劉璐璐

（二）專業(yè)人才培養(yǎng)方案審核人員名單：

（1）一審：（專業(yè)指導委員會主任）

（2）二審：李慶文（院系主任）

（3）三審：學校學術(shù)委員會

 

 

表1 三年制高職動漫專業(yè)課時比例分配表

項     目		學分	學時數(shù)	合計學分	合計學時數(shù)	占課程總課時 百分比
公共 基礎課	必修課	26	420	32	528	26.6%
	選修課	6	108
專業(yè) 基礎課	必修課	22	396	30	540	27.2%
	選修課	8	144
專業(yè)核心課		51	918	51	918	46.2%
選修課	公共選修課	6	108	14	252	12.7%
	專業(yè)選修課	8	144
課程總計				113	1986	100%
實習實訓				37	600	-------
總計				150	2586	-------

 

表2 三年制高職動漫專業(yè)教學環(huán)節(jié)時間分配表

	入學 教育 與 軍訓	課 堂 教 學	專業(yè)能力實踐與實訓 (結(jié)合課程教學進行)	考試 與 機動	技能抽查綜合實訓	畢業(yè) 設計與答辯	頂崗 實習	合 計
1	2	16	1	2				20
2		18	1	2				20
3		18	1	2				20
4		18	1	2				20
5		8	1	2	1	4	4	20
6		0					20	20
合計	2	78	1	10	1	4	24	120

 

表3   三年制高職動漫專業(yè)能力訓練項目安排表

 

 

 

表4：三年制高職動漫專業(yè)教學進程表