建筑工程學(xué)院2021屆畢業(yè)學(xué)生
畢業(yè)設(shè)計工作實施方案
2020年11月
畢業(yè)設(shè)計是高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實踐教學(xué)的重要組成部分，也是對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能，分析問題、解決問題的基本能力的一次全面考核。為了抓好畢業(yè)實踐這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，按照《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計管理辦法》 的要求, 特制定《建筑工程學(xué)院2021屆畢業(yè)設(shè)計工作實施方案》。
一、畢業(yè)設(shè)計目的
通過畢業(yè)設(shè)計教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和專業(yè)技能解決實際問題的能力，使學(xué)生得到專業(yè)技能的初步訓(xùn)練和綜合檢驗，提高學(xué)生在識圖、施工組織設(shè)計、室內(nèi)空間設(shè)計、工程造價文件編制等方面的職業(yè)能力，完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到職業(yè)崗位的過渡。畢業(yè)設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，設(shè)計選題充分與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和踏實的工作作風(fēng)，使畢業(yè)設(shè)計達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。
二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
一）、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李麗田
副組長：李懷為
成員：李進(jìn)軍、鄺佳奇、包蜃、周超、陳銀、曾霞、曾堅、黃昱然
負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，確保畢業(yè)設(shè)計工作按學(xué)院要求在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成，并做好各階段的質(zhì)量監(jiān)控。
二）、畢業(yè)設(shè)計工作辦公室
鄺佳奇、包蜃、周超、陳銀負(fù)責(zé)
負(fù)責(zé)收集與總結(jié)畢業(yè)設(shè)計相關(guān)資料。督促畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計成果模板和格式要求（2021版）完成畢業(yè)設(shè)計并上傳資料到制定網(wǎng)站，對學(xué)生空間和系部空間建設(shè)做好監(jiān)理。
三）、各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案
1.建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案：
A、畢業(yè)設(shè)計目的
1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際工程技術(shù)問題的能力；
2.培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、獨(dú)立思考、解決問題和獨(dú)立工作能力；
3.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計計算、編寫設(shè)計文件、使用規(guī)范手冊和應(yīng)用計算機(jī)的能力；
4.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)和資料及編寫技術(shù)文檔的能力；
5.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識及專業(yè)技能，分析并解決土建施工中一般結(jié)構(gòu)問題及施工組織問題的能力，熟悉施工圖預(yù)算工作的一般程序和方法。
B、畢業(yè)設(shè)計要求
（一）選題要求
1. 選題類別
高職院校土木建筑類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計通常有土建設(shè)計類、土建技術(shù)方案類。
2.選題要求
（1）選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)盡可能地貼近生產(chǎn)實際，最好是來源于企業(yè)真實生產(chǎn)或工程實際項目，可以解決生產(chǎn)實際問題。選題提倡真題真做，做出實物成果，選題要有綜合性和典型性，能體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、模型制作、施工組織設(shè)計、成本核算、工程造價計算等專業(yè)綜合能力和安全環(huán)保、創(chuàng)新協(xié)作等意識的培養(yǎng)要求。
（2）選題應(yīng)大小適中、難易適度，難易度和工作量應(yīng)適合學(xué)生的知識和能力狀況，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)工作量飽滿，又能完成任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計宜做到“一人一題”，選題避免雷同。對于工作量大的畢業(yè)設(shè)計課題，可以幾個學(xué)生分工協(xié)作（每個小組3～5人），但是必須明確每個學(xué)生各自的任務(wù)，每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成果要有差異，不能雷同。
（3）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容參照選題示例，至少完成一個任務(wù)，也可以綜合完成多個任務(wù)。
3.選題示例
（1）土建設(shè)計類
新希望幼兒園建筑方案設(shè)計
宏業(yè)辦公樓建筑施工圖設(shè)計
宏業(yè)辦公樓結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計
……
（2）土建技術(shù)方案類
宏業(yè)辦公樓施工組織設(shè)計
南墻公租房人工挖孔樁專項施工方案編制
新向維辦公大樓監(jiān)理大綱、監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細(xì)則編制
金鑫賓館招投標(biāo)文件編制
6號學(xué)生宿舍工程造價文件編制
美的·國賓府房地產(chǎn)項目可行性研究報告編制
上層國際B座608號住宅驗房報告編制
湘潭東方名苑小區(qū)物業(yè)管理方案
天易示范區(qū)海棠路施工組織設(shè)計
湘潭經(jīng)開區(qū)高新路工程造價文件編制
書院路城市道路工程質(zhì)量檢測方案編制
建設(shè)南路施工測量方案編制
……
（二）畢業(yè)設(shè)計成果要求
1.土建設(shè)計類畢業(yè)設(shè)計成果及要求
（1）成果表現(xiàn)形式
土建設(shè)計類畢業(yè)設(shè)計成果通常包括方案設(shè)計圖、施工圖設(shè)計（如建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑構(gòu)造詳圖、梁結(jié)構(gòu)施工圖、板結(jié)構(gòu)施工圖、柱結(jié)構(gòu)施工圖、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖、裝飾施工圖等）、設(shè)計說明等。
（2）成果要求
①繪制的方案圖、施工圖等設(shè)計文件應(yīng)內(nèi)容完整、表達(dá)正確、清晰，滿足國家現(xiàn)行規(guī)范要求；
②設(shè)計文件應(yīng)達(dá)到設(shè)計功能和技術(shù)指標(biāo)要求，有一定實用價值，具有可操作性；
③設(shè)計文件應(yīng)滿足設(shè)計任務(wù)書的要求；
④設(shè)計圖紙和文檔結(jié)構(gòu)完整、要素齊全、排版規(guī)范、文字通暢、圖面美觀。
2.土建技術(shù)方案類畢業(yè)設(shè)計成果及要求
（1）成果表現(xiàn)形式
土建技術(shù)方案類畢業(yè)設(shè)計成果必須為一個完整的技術(shù)文件或技術(shù)方案，如對建筑工程技術(shù)專業(yè)而言，表現(xiàn)形式有某項目施工組織設(shè)計、某分部工程專項施工方案、某項目監(jiān)理大綱、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實施細(xì)則、某項目工程造價文件等。
（2）成果要求
①技術(shù)方案應(yīng)結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容齊全、表達(dá)清楚、裝訂規(guī)范；
②技術(shù)方案應(yīng)撰寫規(guī)范，圖表、計算公式和需提供的技術(shù)文件符合國家規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；
③技術(shù)文件編制正確，技術(shù)方案設(shè)計合理，具有可操作性，能有效解決生產(chǎn)實際問題；
④技術(shù)方案應(yīng)能滿足質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、環(huán)保等方面要求。
C、畢業(yè)設(shè)計的總進(jìn)度計劃安排
1．2020年11月,各院系制定2020屆畢業(yè)設(shè)計工作方案，完成指導(dǎo)老師的安排（含往屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)安排）并上傳相關(guān)的資料到指定的空間。往屆畢業(yè)生在2020年12月底之前向所在院系提出畢業(yè)申請。學(xué)院初步確定2020屆畢業(yè)生名冊并上傳到畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng).
2．2020年12月，指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計選題，指導(dǎo)老師進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)完成指導(dǎo)學(xué)生數(shù)據(jù)的管理，指導(dǎo)老師完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的下達(dá)，教研室審核后由指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生上傳到畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)。學(xué)生開始收集資料，起草畢業(yè)設(shè)計框架或者提綱報指導(dǎo)老師審核。
3．2021年1月-2021年2月,學(xué)生起草畢業(yè)設(shè)計正文，指導(dǎo)老師完成第一次指導(dǎo)并上傳第一次指導(dǎo)記錄到畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)。
4．2021年3月，學(xué)生按照指導(dǎo)老師提出的修改意見修改畢業(yè)設(shè)計作品，指導(dǎo)老師按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計成果模板和格式要求（2021版）完成第二次指導(dǎo)并上傳指導(dǎo)記錄。學(xué)校組織各院系開展畢業(yè)設(shè)計第一次全面檢查并上傳相關(guān)的資料到指定的空間。
5．2021年4月,學(xué)生按照指導(dǎo)老師提出的修改意見第二次修改畢業(yè)設(shè)計作品。指導(dǎo)老師按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計手冊（2021版）完成第三次指導(dǎo)并上傳指導(dǎo)記錄。學(xué)校組織各院系開展畢業(yè)設(shè)計中期檢查并上傳相關(guān)的資料到指定的空間。
6．2021年5月,學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，按照畢業(yè)設(shè)計手冊的要求修改作品并定稿，完成答辯。按照省教育廳畢業(yè)設(shè)計抽查的要求，指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生上傳畢業(yè)設(shè)計成果相關(guān)的資料。5月底學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行第一次普查和確定申報肄業(yè)生的名單。
7.2021年6月,根據(jù)第一次普查存在的問題各院系安排人員完成第一次普查的整改，6月底組織進(jìn)行第二次普查。
8.2021年7月,根據(jù)第二次普查存在的問題各院系安排人員完成第二次普查的整改，7月中旬上報抽查數(shù)據(jù)到省廳，準(zhǔn)備抽查。
D、指導(dǎo)教師職責(zé)及學(xué)生要求
（一）指導(dǎo)教師的職責(zé)
1． 指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計選題，確保學(xué)生畢業(yè)設(shè)計選題的可行性。
2． 指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度計劃表，并按進(jìn)度進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。
3． 向?qū)W生介紹畢業(yè)設(shè)計成果要求，指導(dǎo)學(xué)生收集查閱資料并進(jìn)行調(diào)研。
4． 對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)展情況與質(zhì)量進(jìn)行檢查，對學(xué)生提出的問題進(jìn)行答疑，并指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)范完成畢業(yè)設(shè)計成果。充分利用世界大學(xué)城空間，加強(qiáng)與學(xué)生的互動。
5． 指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中，要注意加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲或違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的現(xiàn)象時，要及時制止。
6． 指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計過程情況給出指導(dǎo)成績。
7． 根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場答辯情況填寫答辯記錄及答辯成績。
8. 老師對每位學(xué)生精心指導(dǎo)，確保學(xué)生離校前完成畢業(yè)設(shè)計，且符合畢業(yè)設(shè)計要求。
(二) 對學(xué)生的要求
1、本學(xué)期學(xué)生離校前完成畢業(yè)設(shè)計初步選題工作，并明確畢業(yè)設(shè)計實施過程以及完成步驟，在頂崗實習(xí)過程中完成畢業(yè)設(shè)計。
2、主動與畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師聯(lián)系，接受畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師的布置的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)以及工作安排。
3、學(xué)生要高度重視畢業(yè)設(shè)計，明確該環(huán)節(jié)的教學(xué)目的與要求，嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師布置的任務(wù)和進(jìn)度開展畢業(yè)設(shè)計，定期接受指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)與指導(dǎo)，主動配合指導(dǎo)教師以及院系和學(xué)校進(jìn)行的檢查與抽查，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果，凡發(fā)現(xiàn)抄襲他人成果者，按作弊論處，成績以不及格計。
4、學(xué)生如有異常情況應(yīng)及時匯報，指導(dǎo)老師要及時向系部匯報。
5、每位學(xué)生知道將畢業(yè)設(shè)計成果上傳至世界大學(xué)城空間，交紙質(zhì)文件給指導(dǎo)老師審定簽字，并按時參加答辯。
6、正式提交的畢業(yè)設(shè)計成果必須符合學(xué)院規(guī)定的格式要求。
E、畢業(yè)設(shè)計評閱
畢業(yè)設(shè)計成果的評閱、答辯與成績評定：學(xué)生按要求把畢業(yè)設(shè)計成果裝訂好入個人檔案袋，送交指導(dǎo)教師和答辯小組評閱。要求教師在評閱時對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成果進(jìn)行全面認(rèn)具的審查，按院系規(guī)定的答辯時間和地點(diǎn)組織答辯，并寫出書面評語及成績。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最終成績按專業(yè)學(xué)生人數(shù)，成績90分以上比例一般控制在10%以內(nèi)，成績80分以上比例一般控制在30%以內(nèi)，余下的成績60分--80分。綜合成績由指導(dǎo)教師評分成績70%、答辯評分成績30%組成。
F、畢業(yè)設(shè)計答辯
1．答辯小組至少由三位教師組成。
2．學(xué)生須攜帶本人身份證或其他有效證件按時參加答辯。答辯在2020年5月份前后進(jìn)行，具體時間將在學(xué)院的系部網(wǎng)站上公布，請各位同學(xué)嚴(yán)格遵守答辯時間與相關(guān)要求。
3．學(xué)生答辯應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，包括畢業(yè)設(shè)計最終完整的成果文檔，若資料不全，不給予答辯。
4．答畢業(yè)設(shè)計答辯時，每位參加答辯的學(xué)生要向答辯小組匯報畢業(yè)設(shè)計的工作情況，回答答辯組成員的提問，每位學(xué)生的答辯時間為10分鐘，自述3分鐘，提問與答辯7分鐘。
5．學(xué)生在回答問題時，要求認(rèn)真思考、準(zhǔn)確回答，態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎。答辯完畢，答辯學(xué)生不得在答辯室逗留，以免影響答辯工作的順利進(jìn)行。
6．答辯時允許其他學(xué)生旁聽，但必須保持肅靜，不得向正在答辯的學(xué)生提供和暗示相關(guān)信息。
2.建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案：
本屆裝飾工程技術(shù)畢業(yè)設(shè)計負(fù)責(zé)主要以居住空間和公共空間為主，與建筑工程系其他相關(guān)部門成員共同配合負(fù)責(zé)開展工作，系部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與監(jiān)督，以保證該教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，全面監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計成果及質(zhì)量。
A、畢業(yè)設(shè)計組織機(jī)構(gòu)
組 長：李麗田
指導(dǎo)老師：梁帥、曾霞、陳銀、周超、鄺美華、王思懿
B、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)、管理辦法
1、課堂輔導(dǎo)教學(xué)
本屆的畢業(yè)設(shè)計部分應(yīng)學(xué)院要求統(tǒng)一采取在校園或?qū)嵙?xí)單位完成畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)答辯。
2、多級別關(guān)注畢業(yè)設(shè)計
專業(yè)老師，專業(yè)帶頭人，系部領(lǐng)導(dǎo)等參與指導(dǎo)和審查畢業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格按照
學(xué)院制定的畢業(yè)設(shè)計規(guī)范制度執(zhí)行。
3、嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計考勤制度
每次嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師按進(jìn)程計劃完成任務(wù)。并在每次規(guī)定的時候內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)，嚴(yán)格考勤。
根據(jù)“建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)”職業(yè)教育的新要求和就業(yè)市場信息的新形勢發(fā)展，在院系領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排和提議下，本次畢業(yè)設(shè)計課題應(yīng)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計工作的“真實性”“綜合性”和“職業(yè)性”。故此調(diào)整本屆裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題，上體內(nèi)容有：別墅空間，商業(yè)空間，辦公空間，酒店空間，娛樂空間。
本屆畢業(yè)設(shè)計課題老師有鄺美華、周超、王思懿、梁帥、曾霞、陳銀。
4、畢業(yè)設(shè)計成果要求
A1手繪方案4張。（含設(shè)計說明，設(shè)計構(gòu)思表達(dá)，室內(nèi)設(shè)計的平面功能布置、頂棚設(shè)計、主要立面、徒手效果圖等）
A3方案文本1套（含設(shè)計說明，方案構(gòu)思過程照片，手繪方案正圖照片、室內(nèi)設(shè)計的平面功能布置PS彩色、天花設(shè)計PS彩色、主要立面PS彩色，電腦效果圖2-3張，工程概算等），內(nèi)容深度達(dá)到一般建筑裝飾工程設(shè)計“方案投標(biāo)文件”編制深度規(guī)定。
A3施工圖文本1套，內(nèi)容深度達(dá)到一般建筑裝飾工程設(shè)計“施工圖文件”編制深度（含設(shè)計說明、施工工藝構(gòu)造說明，室內(nèi)設(shè)計的平面類圖紙、立面類圖紙、剖面以及接點(diǎn)大樣圖，材料明細(xì)表，相關(guān)圖例等）規(guī)定。
此外，畢業(yè)設(shè)計的成果圖面表達(dá)必須符合：
建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)[GB/T 50104-2010]
房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)[GB/T 50001-2010]
打印并裱黑色KT板900x1200成果展示板一張。
均由手繪和電腦圖（含設(shè)計說明，建筑平、立面，效果圖等）紙ps排版而成，內(nèi)容達(dá)到一般建筑工程設(shè)計方案投標(biāo)文件編制深度要求；
制作畢業(yè)答辯PPT方案匯報稿；所有電子文檔刻光碟一套。
5、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)程安排
2019年11月13日召開畢業(yè)設(shè)計動員會。畢業(yè)設(shè)計進(jìn)程分七個階段。即：布置課題、講解課題、制定計劃；概念草圖設(shè)計、功能分析設(shè)計；草圖基本圖繪制；設(shè)計理念表達(dá)圖；正圖基本圖繪制；預(yù)算；答辯并上傳大學(xué)城空間。
本學(xué)期10周～17周具體安排如下表：
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周次 |
指導(dǎo)時間 |
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星期1-3 |
星期4-星期天 |
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10 |
布置課題、講解課題、制定計劃 |
收集資料、實例調(diào)研、設(shè)計構(gòu)思 |
2019.11.13 |
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11 |
概念草圖設(shè)計、功能分析設(shè)計 |
規(guī)范、繪圖軟件的學(xué)習(xí)與整理 |
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11 |
草圖基本圖繪制（平、立、剖圖） |
草圖階段的效果圖繪制 |
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12 |
一稿基本圖繪制（平、立、剖圖） |
一稿階段的素材元素圖繪制 |
2020.01.20 |
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12 |
一稿階段的設(shè)計理念表達(dá)圖 |
一稿階段的效果圖繪制與模型制作 |
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13 |
二稿基本圖繪制（平、立、剖圖） |
二稿階段的詳圖繪制 |
2020.02.27 |
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14 |
二稿階段的設(shè)計理念表達(dá)圖 |
二稿階段的效果圖繪制與模型制作 |
2020.03.23 |
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15 |
正圖基本圖繪制（平、立、剖圖） |
正圖階段的詳圖繪制 |
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16 |
正圖階段的設(shè)計理念表達(dá)圖 |
正圖階段的效果圖繪制與預(yù)算清單編制 |
2020. 04.18 |
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17 |
正圖階段的圖紙矛盾調(diào)整與統(tǒng)一 |
布展設(shè)計與打印、出圖、交圖 上傳大學(xué)城空間。 |
2020.05.25 |
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17 |
參加畢業(yè)設(shè)計答辯。填寫畢業(yè)設(shè)計手冊與大學(xué)城空間相關(guān)表格鏈接，成果上傳大學(xué)城空間。 |
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方式：按各組自排課表進(jìn)行教學(xué)與輔導(dǎo)(相關(guān)指導(dǎo)教師請備注集中上課時間以及地點(diǎn))。
成果：A3圖幅，徒手彩色或黑白表現(xiàn)，內(nèi)容深度達(dá)到方案草圖設(shè)計深度，
（１）方案設(shè)計方向：內(nèi)容達(dá)到方案三草深度，包括：平、立、剖面圖，效果圖，經(jīng)濟(jì)投資分析等。以手繪（工具）白圖紙彩色或黑白表現(xiàn)，內(nèi)容深度達(dá)到課題手繪成果設(shè)計深度
（2）施工圖設(shè)計方向：內(nèi)容達(dá)到初步設(shè)計深度裝飾施工圖閱讀安排，主要分部分項工程施工方案的制定。做好工程量的計算，進(jìn)行工料機(jī)分析，完成定額套用，匯總單位工程造價，填寫單項匯總表及描述經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，并裝訂成冊，形成工程量清單報價文件。
（3）計算機(jī)輔助設(shè)計成果繪制階段
方式：學(xué)生在設(shè)計實訓(xùn)教室一邊通過計算機(jī)輔助設(shè)計軟制作，各組輔導(dǎo)老師在旁作較為完全的輔導(dǎo)。
（4）成果整理和畢業(yè)答辯
各設(shè)計方向按畢業(yè)設(shè)計總體成果要求，準(zhǔn)備所有成果，迎接畢業(yè)答辯。
所有同學(xué)將各自畢業(yè)設(shè)計最終成果交于該組指導(dǎo)老師，進(jìn)行畢業(yè)答辯資格審查。
答辯人員：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)全體畢業(yè)學(xué)生，按各原小組答辯
答辯要求：靈活多樣，各具特色
答辯內(nèi)容：
畢業(yè)設(shè)計匯報：每位不超過15分鐘（準(zhǔn)備電子PPT匯報文件）
成績評定：參照成果（畢業(yè)設(shè)計中期檢查成績），現(xiàn)場答辯、綜合評定。
C、畢業(yè)設(shè)計考核標(biāo)準(zhǔn)組織紀(jì)律及有關(guān)規(guī)定
畢業(yè)設(shè)計期間在系部領(lǐng)導(dǎo)下成立畢業(yè)指導(dǎo)小組，由畢業(yè)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考勤，任何人不得請假，如有特殊情況必須請假者，須向畢業(yè)指導(dǎo)小組申請，待批準(zhǔn)后方可離開崗位。畢業(yè)設(shè)計期間嚴(yán)格遵守學(xué)校統(tǒng)一的作息時間，每個課題組畢業(yè)指導(dǎo)老師須認(rèn)真作好考勤記錄，系部負(fù)責(zé)抽查。累計曠課5課時畢業(yè)成績降低一個檔次，累計曠課10課的畢業(yè)成績按不及格處理。學(xué)生必須在指定的教室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計，不得在寢室或其它地方進(jìn)行設(shè)計，違者按曠課處理。設(shè)計期間教室內(nèi)不得喧鬧、唱歌、大聲談笑、擺弄手機(jī)和玩游戲等。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴(yán)重干擾教學(xué)樓秩序的情況，系部將予以嚴(yán)肅處理，取消答辯資格。
D、畢業(yè)設(shè)計考核標(biāo)準(zhǔn)
畢業(yè)設(shè)計總成績分：優(yōu)（相當(dāng)于90分以上）、良（80～89分之間）、中（70～79分之間）、及格（60分～69分之間）、不及格（60分以下）四個等級。
主要由三個方面組成。
1、平時成績：依據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間組織紀(jì)律的表現(xiàn)，進(jìn)行評定。平時成績占結(jié)業(yè)設(shè)計總成績的30％。2、設(shè)計成績：按學(xué)生完成的設(shè)計圖紙數(shù)量、質(zhì)量、內(nèi)容深度及水平進(jìn)行評定。設(shè)計成績占畢業(yè)設(shè)計總成績的40％。3、答辯成績：根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計介紹和答辯的情況進(jìn)行評定。答辯成績占畢業(yè)設(shè)計總成績的30％。
電腦施工圖、效果圖成果部分考核標(biāo)準(zhǔn)
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考核點(diǎn) |
配分 |
評分標(biāo)準(zhǔn) |
得分 |
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二、圖紙繪制規(guī)范 (規(guī)范參照《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 |
6 |
1、圖框及標(biāo)題欄繪制規(guī)范：圖框及標(biāo)題欄繪制規(guī)范 |
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6 |
2、線形運(yùn)用正確：線形運(yùn)用正確 |
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6 |
3、圖例表示正確：圖例表示正確、規(guī)范 |
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6 |
4、尺寸及文字標(biāo)注規(guī)范：尺寸及文字標(biāo)注正確、規(guī)范 |
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6 |
5、索引圖標(biāo)規(guī)范：索引圖標(biāo)規(guī)范 |
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三、正確運(yùn)用AUTOCAD工具與命令 |
6 |
1、圖層設(shè)置規(guī)范：圖層設(shè)置規(guī)范 |
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6 |
2、線型設(shè)置正確：線型設(shè)計正確、規(guī)范 |
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6 |
3、單位設(shè)置正確：單位設(shè)置正確 |
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6 |
4、標(biāo)注設(shè)置規(guī)范：標(biāo)注設(shè)置規(guī)范 |
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6 |
5、比例運(yùn)用合理：比例運(yùn)用合理 |
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四、工藝設(shè)計創(chuàng)新 |
30 |
工藝處理得當(dāng)，工藝設(shè)計有所創(chuàng)新：文字標(biāo)注準(zhǔn)確表示出標(biāo)注對象的基層、面層、涂層材料，剖面圖準(zhǔn)確表示出對象的內(nèi)部構(gòu)造及工藝處理 |
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五、職業(yè)素養(yǎng) |
10 |
養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，能制定完整的用材說明：用材合理，用材說明理由充分、思路清晰，文字描述清晰、明確，語言流暢 |
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合計得分： |
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方案手繪成果部分考核標(biāo)準(zhǔn)
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考核點(diǎn) |
配分 |
評分標(biāo)準(zhǔn) |
得分 |
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一、設(shè)計創(chuàng)意 |
10 |
1、整體協(xié)調(diào);設(shè)計主題突出，界面、家具、陳設(shè)等與主題風(fēng)格協(xié)調(diào)， |
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10 |
2、功能合理:功能安排合理，流線布置科學(xué)，尺度設(shè)置合理，光照分布合理 |
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二、空間關(guān)系 |
10 |
1、選用能完善地表現(xiàn)空間的透視方式:透視角度選擇考究，視覺效果好，能完善地表現(xiàn)空間 |
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10 |
2、空間透視關(guān)系準(zhǔn)確:空間內(nèi)各界面、形體的透視關(guān)系準(zhǔn)確 |
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10 |
3、家具及其他設(shè)施透視準(zhǔn)確:家具、陳設(shè)等物體的透視準(zhǔn)確 |
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三、色彩表達(dá)充分 |
10 |
1、色彩關(guān)系協(xié)調(diào):色彩關(guān)系明確，色彩搭配協(xié)調(diào)，整體感強(qiáng)，視覺效果好 |
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10 |
2、上色技法熟練:技法運(yùn)用靈活、筆法成熟 |
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四、材質(zhì)表現(xiàn)充分（材料選用合理） |
10 |
質(zhì)感表現(xiàn)充分、紋理表現(xiàn)自然:質(zhì)感表現(xiàn)充分、紋理表現(xiàn)自然 |
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五、光影表現(xiàn)自然 |
10 |
光感表現(xiàn)合理，投影關(guān)系正確:光感表現(xiàn)生動自然，投影處理自然，與物體關(guān)系正確 |
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六、設(shè)計說明 |
10 |
設(shè)計說明完整、設(shè)計意圖表達(dá)清晰:設(shè)計思路與創(chuàng)意過程清晰，設(shè)計方法、元素運(yùn)用及設(shè)計意圖表達(dá)明確，文字說明清晰、語言流暢 |
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合計得分： |
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建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計動員會
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時間 |
教室 |
班級 |
課程 |
教師 |
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2019.11.5 |
教643 (13:45~15:00) |
建裝5-151班（34人）、 建裝3-171班（37人） |
畢業(yè)設(shè)計動員 |
鄺美華周超 梁帥 曾霞 陳銀王思懿 |
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計集中上課時間表
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時間 |
教室 |
班級 |
課程 |
教師 |
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2019.11.06 |
344 |
建裝5-151班（34人）、 建裝3-171班（37人） |
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo) |
鄺美華 |
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2019.11.06 |
344 |
周超 |
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2019.11.06 |
344 |
梁帥 |
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2019.11.06 |
344 |
陳銀 |
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2019.11.06 |
344 |
王思懿 |
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2019.11.06 |
344 |
曾霞 |
3.工程造價專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案：
A、指導(dǎo)思想
根據(jù)《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計管理辦法（試行）》 的要求，為培養(yǎng)具有良好的工程素質(zhì)和較強(qiáng)的崗位技能，面向建筑企業(yè)和社會企、事業(yè)單位工程管理部門的高等應(yīng)用型專業(yè)人才。工程造價專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計為本專業(yè)的畢業(yè)生將來在建設(shè)項目管理部門、工程造價咨詢單位、建筑安裝企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等相關(guān)部門從事管理工作打下扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。在激烈的人才競爭中充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。
B、目的和要求
目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際工程技術(shù)問題的能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、獨(dú)立思考、解決問題和獨(dú)立工作能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計計算、編寫設(shè)計文件、使用規(guī)范手冊和應(yīng)用計算機(jī)的能力；
4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)和資料及編寫技術(shù)文檔的能力；
5、通過完成畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識和專業(yè)技能的能力。
要求：
要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)要求，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，獨(dú)立地完成建設(shè)項目工程造價資料的搜集整理及編制，掌握建設(shè)工程項目招標(biāo)文件和投標(biāo)文件的編制。
1．學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)老師審定后的選題，收集匯總資料、廣泛調(diào)查研究，充分熟悉有關(guān)規(guī)范，列出完成設(shè)計任務(wù)的進(jìn)度計劃表，交指導(dǎo)老師審定。
2．建筑工程系畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書從以下選題中任選一個完成。
A方案：投標(biāo)報價文件的編制
B方案：招標(biāo)控制價文件編制
3．畢業(yè)設(shè)計的所有內(nèi)容，要求按進(jìn)度計劃上傳至世界大學(xué)城個人空間。
4．畢業(yè)設(shè)計格式符合要求。
5.畢業(yè)設(shè)計及 答辯
C、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)安排
1．組織機(jī)構(gòu)
組 長：包蜃
指導(dǎo)老師：王淑芬、劉鳳俠、陳麗瓊、黃昱然、梁璇
2．指導(dǎo)教師職責(zé)
1）根據(jù)專業(yè)安排和選題原則，向?qū)I(yè)教研室申報畢業(yè)設(shè)計選題；畢業(yè)設(shè)計選題每年更新30%左右，每4年全部更新一次。
2）指導(dǎo)學(xué)生選題（同一選題不超過3名學(xué)生）和填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。
3）全程指導(dǎo)和督促畢業(yè)生開展畢業(yè)設(shè)計，形成畢業(yè)設(shè)計成果或作品，認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄表。
4）督促畢業(yè)生按計劃進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計，認(rèn)真填寫學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度表。
5）及時評閱畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計成果，認(rèn)真填寫學(xué)生畢業(yè)設(shè)計評閱表。
6）指導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)設(shè)計答辯準(zhǔn)備，認(rèn)真填寫畢業(yè)答辯記錄表。
7）做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計平時成績評定和成績統(tǒng)計，認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計成績評定表。
8）指導(dǎo)畢業(yè)生上傳畢業(yè)設(shè)計資料，確保空間鏈接無誤、內(nèi)容完整。
9）認(rèn)真填寫學(xué)生畢業(yè)設(shè)計空間鏈接表，確保畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計上傳空間賬號和密碼準(zhǔn)確無誤。
10）按時完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作總結(jié)。
11）完成指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成績匯總表。
D、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)程序及內(nèi)容
1．準(zhǔn)備階段
學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的選題和指導(dǎo)教師的安排，應(yīng)該做好如下的準(zhǔn)備，包括：了解畢業(yè)設(shè)計的要求，認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的內(nèi)容、熟悉施工圖紙，準(zhǔn)備相關(guān)的工具書。
2．畢業(yè)設(shè)計階段
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)安排2020年11月開始，具體安排如下：
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階段 |
項 目 名 稱 |
完 成 時 間 |
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一 |
收集資料、識讀施工圖 |
第一周 |
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二 |
1、計算工程量，編制清單計價文件，工料機(jī)分析及綜合單價計算 |
第二至六周 |
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2、編制報表，成果整理并上傳大學(xué)城學(xué)生個人空間 |
第七、八周 |
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三 |
畢業(yè)設(shè)計答辯 |
待定 |
3、畢業(yè)設(shè)計成績評定方法
1）畢業(yè)設(shè)計成績按四級評分制，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定。
2）成績優(yōu)秀的學(xué)生一般不超過學(xué)生總數(shù)的15%。
3）成績冊經(jīng)專業(yè)系匯總后，交一份教務(wù)處存檔。
4）成績評定標(biāo)準(zhǔn)參見《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計管理辦法（試行）》 。
E、畢業(yè)設(shè)計集中指導(dǎo)時間安排
指導(dǎo)老師：王淑芳、包蜃、陳麗瓊、黃昱然
時間：11月13日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：教352