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    會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

    郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    《會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》

     

    適用專業(yè): 會(huì)計(jì)                                                            畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間: 5-6學(xué)期或者第9-10學(xué)期

     

    一、畢業(yè)設(shè)計(jì)概述

    1、性質(zhì)與作用

    《畢業(yè)設(shè)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分,是檢驗(yàn)本專業(yè)學(xué)生學(xué)以致用,解決實(shí)際問(wèn)題的重要一環(huán)。

    通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生體會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理流程和各個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作任務(wù),根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容,合理確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目,有目的地收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料,并在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯。

    畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專業(yè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析與解決實(shí)際問(wèn)題,完成崗位綜合能力基本訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。

      2、畢業(yè)設(shè)計(jì)的理念與思路

      《會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力為總體目標(biāo),基于校企合作、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái),使學(xué)生在完成基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練的前提下,在真實(shí)的工作環(huán)境和企業(yè)指導(dǎo)教師的幫助下,完成本專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備的各項(xiàng)綜合能力與素質(zhì)的訓(xùn)練,同時(shí)有針對(duì)性地收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的資料,達(dá)到人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)。

      二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)

     。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

      通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生進(jìn)一步提升專業(yè)操作技能,加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)在實(shí)踐工作中的具體應(yīng)用,同時(shí)了解職業(yè)崗位及其工作任務(wù)的特點(diǎn),查找自身存在問(wèn)題,明確未來(lái)努力和發(fā)展方向。

      (二)具體目標(biāo)

      1、知識(shí)目標(biāo)

    通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,調(diào)查研究與信息收集、整理的能力,檢查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及刻苦鉆研的精神。

    2、能力目標(biāo)

    (1)有自主學(xué)習(xí)能力;

    (2)有邏輯思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力;

      (3)能制訂工作計(jì)劃;

        (4)有獲取信息的能力、判斷能力和運(yùn)用理論知識(shí)的能力等。

    3、素質(zhì)目標(biāo)

        (1)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

      (2)有容忍的品質(zhì);

        (3)有健康的體魄和美好的心靈;

      (4)具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng);

      (5)有良好的文字表達(dá)能力;

        (6)有組織能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力;

      (7)有較強(qiáng)的紀(jì)律性、責(zé)任心;

      (8)有良好的職業(yè)道德等。

      三、畢業(yè)設(shè)計(jì)安排與組織。

       《會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》分為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、素材收集與整理、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的撰寫和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯四個(gè)主要環(huán)節(jié)。

        (一)選題階段

        要求本專業(yè)學(xué)生根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作內(nèi)容選擇一個(gè)有意義的主題。教研室為學(xué)生提供選題參考方向,指導(dǎo)老師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)參考選題和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)際從事的崗位指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題。題目選好后,學(xué)生應(yīng)撰寫開題報(bào)告,交給指導(dǎo)老師進(jìn)行審核。指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告進(jìn)行審核,審核通過(guò)后向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。

      選題確定之后,學(xué)生要擬定設(shè)計(jì)提綱,提綱要細(xì)化到三級(jí)標(biāo)題,以理清畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作思路。選題的其體時(shí)間可以安排在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)正式到崗段時(shí)間后,對(duì)于學(xué)校集中安排在合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生,可以在第5學(xué)期或者第9學(xué)期第17周,而對(duì)于那些分散實(shí)習(xí)學(xué)生安排在第18周左右。

      (二)素材收集整理階段

      這一階段由學(xué)生根據(jù)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的主要數(shù)據(jù)、資料以及典型案例進(jìn)行收集整理。這個(gè)工作由學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中完成,遇到因難時(shí)可請(qǐng)教專業(yè)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)回復(fù)。

        (三)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案撰寫階段

        在素材收集整理工作完成之后,就著手畢業(yè)設(shè)計(jì)文字材料的寫作和畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的制作。按照清晰的邏輯思路將前期收集的寫作素材整理成一個(gè)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求以方案的形式提交。畢業(yè)設(shè)計(jì)文字材料的撰寫要嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的格式進(jìn)行,字?jǐn)?shù)不低于2500字。指導(dǎo)老師要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和格式嚴(yán)格把關(guān)。

        (四)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段

        答辯環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。答辯前教研室要組建答辯小組,每個(gè)答辯小組由3名以上指導(dǎo)老師組成,由1名具備副教授及以上職稱的指導(dǎo)老師擔(dān)任負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。

        答辯時(shí),先由答辯對(duì)象介紹其實(shí)習(xí)崗位和工作內(nèi)容、選題依據(jù)、寫作過(guò)程、問(wèn)題及解決方案等內(nèi)容。然后由評(píng)委針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的內(nèi)容和格式進(jìn)行提問(wèn),以考察學(xué)生在專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)核心技能和職業(yè)素養(yǎng)方面的掌握情況。最后由答辯小組對(duì)答辯對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)分,并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)定表。

    四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題

    (一)選題類別

    方案設(shè)計(jì)類

      (二)選題要求

    1、專業(yè)相關(guān)性。

    選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)綜合性和典型性,能體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行需求分析、信息檢索、方案設(shè)計(jì)、資源利用、作品制作、成本核算等專業(yè)綜合能力和安全環(huán)保、創(chuàng)新協(xié)作等意識(shí)的培養(yǎng)要求。

      2、實(shí)際應(yīng)用性。

    選題應(yīng)盡可能地貼近生產(chǎn)實(shí)際、生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能解決財(cái)經(jīng)商貿(mào)領(lǐng)域中資產(chǎn)管理、投資分析、財(cái)務(wù)分析、營(yíng)銷策劃等實(shí)際問(wèn)題的能力。

    3、難易適度性。

    選題應(yīng)大小適中、難易適度,難易度和工作量應(yīng)適合學(xué)生的知識(shí)和能力狀況,使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)工作量飽滿,且能完成任務(wù)。

    4、選題差異性。

      畢業(yè)設(shè)計(jì)原則上做到“一人一題”,選題避免雷同。任務(wù)書中應(yīng)明確選題名稱,明確具體任務(wù)、目標(biāo)等,成果不能雷同。

    (三)選題示例

    類別

    具體設(shè)計(jì)題目

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司╳年財(cái)務(wù)分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司╳季財(cái)務(wù)分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司╳年盈利分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司╳季盈利分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司╳年成本費(fèi)用分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司╳季成本費(fèi)用分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司╳年銷售收入分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司╳季銷售收入分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司稅收籌劃分析和評(píng)價(jià)

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司成本控制分析和評(píng)價(jià)

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司工資管理系統(tǒng)分析和評(píng)價(jià)

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司內(nèi)部控制制度分析及評(píng)價(jià)

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司固定資產(chǎn)管理工作分析及評(píng)價(jià)

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司存貨計(jì)價(jià)工作分析及評(píng)價(jià)

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的安全性分析及評(píng)價(jià)

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司采購(gòu)銷售、存貨管理系統(tǒng)分析及評(píng)價(jià)

    財(cái)務(wù)分析類

    ╳╳公司固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)分析及評(píng)價(jià)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司成本控制實(shí)施(優(yōu)化)方案

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司存貨管理優(yōu)化方案

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司固定資產(chǎn)投資方案

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司庫(kù)存現(xiàn)金管理的優(yōu)化方案

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司“營(yíng)改增”后會(huì)計(jì)核算優(yōu)化的方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司優(yōu)化所得稅會(huì)計(jì)處理的方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司什么成本核算方法的優(yōu)化方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司職工薪酬核算的改進(jìn)策略

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司固定資產(chǎn)折舊核算的優(yōu)化方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳單位存貨計(jì)價(jià)與核算的改進(jìn)策略

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    用友軟件固定資產(chǎn)管理常見(jiàn)問(wèn)題解決方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司貨幣資金管理優(yōu)化設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司的應(yīng)收賬款管理優(yōu)化設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司的存貨管理優(yōu)化設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司企業(yè)所得稅的納稅籌劃方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司員工個(gè)人所得稅的納稅籌劃方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳企業(yè)采購(gòu)成本控制的優(yōu)化方案

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司財(cái)產(chǎn)清查的制度設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司什么內(nèi)部控制制度的優(yōu)化方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司啟用固定資產(chǎn)管理模塊的方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳單位啟用進(jìn)銷存管理模塊的方案設(shè)計(jì)

    方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化類

    ╳╳公司EXCEL圖表在會(huì)計(jì)電算化中的應(yīng)用方案設(shè)計(jì)

    五、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式

    (一)考核方式

    本課程以過(guò)程考核和成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。具體如下:

    A.平時(shí)成績(jī)(占30%

    平時(shí)成績(jī)包括:工作態(tài)度和工作作風(fēng),工作業(yè)績(jī),查閱文獻(xiàn)收集資料的能力,綜合利用所學(xué)理論知識(shí)技能、分析問(wèn)題和獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力,按時(shí)完成指導(dǎo)老師布置的階段性任務(wù)等情況,畢業(yè)設(shè)計(jì)的文字等綜合評(píng)價(jià)。

        B.評(píng)閱成績(jī)(占40%

        評(píng)閱成績(jī)包括:題目難易程度,軟硬件設(shè)計(jì)是否達(dá)到要求,設(shè)計(jì)計(jì)算,數(shù)據(jù)處理,研究分析,獨(dú)立理解等,單項(xiàng)及綜合指標(biāo)是否達(dá)到要求,畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的高低,是否有創(chuàng)新之處,畢業(yè)設(shè)計(jì)的文字等綜合評(píng)價(jià)。

        C.答辯成績(jī)(占30%

    答辯成績(jī)包括:畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,對(duì)本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本概念理解掌握的程度、綜合利用所學(xué)知識(shí)分析研究解決問(wèn)題的能力、論證是否充分、表達(dá)是否清楚。答辯過(guò)程準(zhǔn)備是否充分認(rèn)真;卮饐(wèn)題的熟練程度和正確性

    (二)考核標(biāo)準(zhǔn)

    評(píng)定成績(jī)分為:優(yōu)秀(90-100) 、良好(80-90) 、中等(70--80)、及格(60-70)、不及格(0-59) 五個(gè)等級(jí)。評(píng)閱成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表

      1、財(cái)務(wù)分析報(bào)告評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)

    序號(hào)

    項(xiàng)目

    分值

    1

    財(cái)務(wù)分析數(shù)據(jù)真實(shí)可靠

    10

    2

    報(bào)告結(jié)構(gòu)規(guī)范

    10

    3

    全面如實(shí)闡述財(cái)務(wù)狀況

    10

    4

    財(cái)務(wù)分析指標(biāo)計(jì)算正確,財(cái)務(wù)分析全面,能分析財(cái)務(wù)指標(biāo)變動(dòng)的原因

    20

    5

    能結(jié)合所學(xué)專業(yè)指出問(wèn)題

    10

    6

    能結(jié)合所學(xué)專業(yè)對(duì)存在的問(wèn)題提出合理化建議

    10

    7

    語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,敘述清楚明了

    10

    8

    運(yùn)用了適當(dāng)?shù)呢?cái)務(wù)分析工具(如圖、表等)

    10

    9

    字?jǐn)?shù)適中

    10

     

    合計(jì)

    100

     

    2、方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)

    序號(hào)

    項(xiàng)目

    分值

    1

    方案目的明確,具有實(shí)際意義

    10

    2

    方案結(jié)構(gòu)規(guī)范

    10

    3

    全面如實(shí)闡述方案內(nèi)容

    10

    4

    方案實(shí)施過(guò)程詳細(xì),可操作性強(qiáng)

    20

    5

    方案設(shè)計(jì)科學(xué)合理,措施得當(dāng)

    10

    6

    能結(jié)合所學(xué)專業(yè)解決相關(guān)問(wèn)題

    10

    7

    語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,敘述清楚明了

    10

    8

    運(yùn)用了適當(dāng)?shù)姆桨冈O(shè)計(jì)工具

    10

    9

    字?jǐn)?shù)適中

    10

     

    合計(jì)

    100

      六、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施條件

      1、指導(dǎo)老師的條件

     具有講師(中級(jí))及以上職稱,從事高校教學(xué)、科研工作,堅(jiān)持正確的政治方向,作風(fēng)正派,工作責(zé)任心強(qiáng),有較強(qiáng)科研能力的專任教師,方可擔(dān)任指導(dǎo)工作。助教(初級(jí))職稱的教師可協(xié)助指導(dǎo)老師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì),但不能單獨(dú)承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作,因特殊原因不滿足以上條件者需由院、系提出書面申請(qǐng),經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可擔(dān)任指導(dǎo)老師。原則上要求畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)行雙導(dǎo)師,即學(xué)校與企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)

    2)為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù),原則上不超過(guò)15人。  

    2、指導(dǎo)老師的職責(zé)

      (1)指導(dǎo)、審核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,認(rèn)真填寫并下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。

      (2)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況,幫助學(xué)生解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,適時(shí)抽查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的開展情況,并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整,以確保畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的順利進(jìn)行。

      (3)與校外頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè),指導(dǎo)老師須定期與學(xué)生聯(lián)系,每周檢查學(xué)生的實(shí)踐周志,了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度并給予指導(dǎo)。

     。4)根據(jù)省廳畢業(yè)設(shè)計(jì)成果抽查的要求,在指定空間建立畢業(yè)設(shè)計(jì)專欄,及時(shí)上傳畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生在指定空間建立畢業(yè)設(shè)計(jì)專欄,要求學(xué)生按時(shí)、按規(guī)定上傳相關(guān)資料,檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展。

      (5)在學(xué)生答辯前審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果(含畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和畢業(yè)設(shè)計(jì)作品),認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。

    2019

    11/14

    來(lái)源:郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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