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    科技創(chuàng)新在基層丨科研引領(lǐng)、傳承匠心,助推本地產(chǎn)教融合

    郴州市最美科技工作者陳嬋娟

    發(fā)布時間:2021-06-30 來源:科技與產(chǎn)業(yè)開發(fā)處

    陳嬋娟

        碩士,副教授,模具設(shè)計技師。湖南省普通高校青年骨干教師、郴州市“明星杯”優(yōu)秀教師、國家職業(yè)院校學生技能競賽裁判、郴州市教師職業(yè)能力競賽評審專家、省模具協(xié)會理事,現(xiàn)為郴州職業(yè)技術(shù)學院產(chǎn)教融合研究院副院長。

    先后在8家企業(yè)擔任技術(shù)顧問,在省級以上刊物上公開發(fā)表論文30余篇,其中CSCD4篇,獲得專利授權(quán)15項,多次主持省級、市級課題,參與多項省級重點項目,獲得國家、省、市級獎勵二十余項。

    勇于探索,用匠心扛起育人重擔

    作為新時代職業(yè)院校的工科教師,陳嬋娟憑借扎實的專業(yè)技能,“能上講臺,能開機床”,每年積極指導(dǎo)學生開展畢業(yè)設(shè)計、技能競賽、專業(yè)技能培訓(xùn)等工作。擔任學校模具教研室主任期間,帶領(lǐng)教研室團隊有序備戰(zhàn),獲得省技能考核雙優(yōu)秀。為了達到以賽促學、以賽促教的效果,她勇于探索,利用課余時間指導(dǎo)學生實操技能,用其扎實的職業(yè)素養(yǎng),幫助學生獲得國家級技能競賽二等獎、省級技能競賽一等獎、市級技能競賽一等獎等優(yōu)異成績。說明: 圖片

    說明: D:\我的文檔\WeChat Files\wxid_6jajjm7fiwfm22\FileStorage\Temp\5f1758b5e64ffbcb7c4f701ab6ce1744.jpg說明: 圖片

    致力科研,用創(chuàng)新助推產(chǎn)教融合

    2003年至今,陳嬋娟圍繞促進郴州制造業(yè)發(fā)展、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)改革展開研究,積極對接郴州本地裝備制造產(chǎn)業(yè),創(chuàng)新產(chǎn)教融合的有效途徑。特別是在省第三批現(xiàn)代學徒制試點項目建設(shè)期間,與深圳四家企業(yè)成功建立了長期訂單制人才培養(yǎng)模式,參與建成郴州職業(yè)技術(shù)學院首個訂單培養(yǎng)班“海洋班”,建成校內(nèi)生首個生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、一個模具加工中心和一個模具研發(fā)中心,為我市職業(yè)教育人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、校企深度合作出了表率。

    說明: D:\我的文檔\WeChat Files\wxid_6jajjm7fiwfm22\FileStorage\Temp\06fd428e373884fc488ab5b2e53e8f44.jpg 

    說明: 圖片說明: 圖片無私奉獻,用學識服務(wù)郴州發(fā)展

    陳嬋娟因為在裝備制造領(lǐng)域所具備的專業(yè)素養(yǎng),先后被湖南省模具協(xié)會、湖南農(nóng)夫機電有限公司、湖南郴州市強旺新金屬材料有限公司等多家單位和企業(yè)聘為技術(shù)指導(dǎo)。

    在與湖南農(nóng)夫機電有限公司進行的“NF-702輕型履帶拖拉機沖壓模具的設(shè)計和調(diào)試”橫向項目研究中,通過不斷深入企業(yè)車間進行試模,反復(fù)優(yōu)化模具沖頭,反復(fù)用軟件進行虛擬模擬,最終成型出強度達到使用需求的“發(fā)動機蓋板”件,為企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟利益;她積極參與湖南郴州市礦山機械有限公司企業(yè)標準編制,在標準編制期間,與企業(yè)一線技術(shù)員、企業(yè)車間管理員進行多次研討,深度了解企業(yè)生產(chǎn)要求、產(chǎn)品要求,制定的企業(yè)標準最終被成功采用;與郴州海揚模具有限公司一同研發(fā)出一種模具自動切除凝料的模內(nèi)切機構(gòu),并將這種機構(gòu)運用在公司其它塑料模具中,實現(xiàn)了模具脫模過程凝料的自動切除,實現(xiàn)了模具量產(chǎn)過程的全自動生產(chǎn);在與東莞海洋工業(yè)(中國)有限公司合作培養(yǎng)人才期間,收集整理企業(yè)實際生產(chǎn)項目,將其運用于專業(yè)內(nèi)各課程的教學,真正實現(xiàn)校企深度融合。

     

    奮力攻關(guān),用勤奮收獲碩果累累說明: 圖片說明: 圖片說明: 圖片說明: 圖片

    作為一名普通的科技服務(wù)者,一名新時代職業(yè)院校的教師,陳嬋娟始終將育人、服務(wù)、攻關(guān)、創(chuàng)新作為自己的使命。在多年堅持不懈的執(zhí)著奮斗中,她的使命感也得到了不斷升華,并踐行。她認為,言傳身教、創(chuàng)新服務(wù)是每一位從事教育的科技服務(wù)者應(yīng)該秉持的初衷。她將始終堅持勤勉奮進、服務(wù)社會、助推郴州產(chǎn)教融合。

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