做扎染 畫臉譜 學篆刻 我校讓中國傳統(tǒng)文化“活”起來
本網訊（周巍 文/圖）“郭老師，我的扎染作品成功了�！�6月16日，郴州職業(yè)技術學院會計（3）204班學生劉佳佳經過浸水、捆扎、染色等一系列工序后，興奮地向《中國傳統(tǒng)文化》授課老師郭栩展示自己扎染作品。
郭栩指導學生們扎染
在會計（3）204班的教室里，不僅懸掛著學生們的一幅幅天馬行空的扎染作品，其他的學生有的正全神貫注畫著京劇臉譜，有的拿起篆刻刀學習、臨摹篆刻藝術作品，感受傳統(tǒng)篆刻藝術之美。在郴州職業(yè)技術學院《中國傳統(tǒng)文化》的課堂上，讓學生動手感受中國傳統(tǒng)文化之美的還有剪紙、編中國結、端午索等10多個傳統(tǒng)文化項目。
學生們的剪紙作品
黨的十八大以來，習近平總書記多次強調要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2017年，郴州職業(yè)技術學院響應中共中央辦公廳、國務院辦公廳的號召，開設了《中國傳統(tǒng)文化》課程。如何深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重新在青春校園中“活”起來，該院基礎課部教師郭栩在這門課程的教學過程中發(fā)現(xiàn)高職學生對中國傳統(tǒng)文化的學習缺乏主動性與積極性。如何讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字“活”起來？這是郭栩一直在教學中思考的問題，她決定改變傳統(tǒng)的教學方式，通過創(chuàng)設真實的情境，組織學生直接或間接參與到傳統(tǒng)文化的學習當中，在體驗中增加學生對中國傳統(tǒng)文化的學習興趣，提升對中國傳統(tǒng)文化的認識，從而建構知識、發(fā)展能力、產生情感，使學生自覺成為弘揚中國傳統(tǒng)文化的使者。
學生在畫京劇臉譜
郭栩精心設計的讓學生動手實操的中國傳統(tǒng)文化項目非常符合高職學生的特點，在“中國酒文化”這一章節(jié)中，她給學生分組的任務是表演酒故事，學生們在課余時間自編自導自演，身著漢服演繹了《武松打虎》《貴妃醉酒》《煮酒論英雄》《杯酒釋兵權》《女兒紅的故事》等中國關于酒的經典故事；在體育文化章節(jié)中，她結合班級男生多的特點，重點考核學生學習“八段錦”“太極拳”等中國傳統(tǒng)武術，讓學生在學習中達到了強身健體的效果。去年，郭栩的《中國傳統(tǒng)文化》被列為校級精品課程，主持了課題《職業(yè)院校中國傳統(tǒng)文化課程體驗式教學研究》，參與編寫了教材《中國傳統(tǒng)文化概論》。
學生受邀擔任郴州“花朝節(jié)”的表演嘉賓
該校學生在學習完《中國傳統(tǒng)文化》課程后，對中國的傳統(tǒng)文化產生了濃郁興趣，該校學生先后受邀參加資興流花灣荷花節(jié)、郴州國風超模大賽、郴州長卷國潮文創(chuàng)市集狂歡周、長沙第二屆新國潮漢服節(jié)、郴州“花朝節(jié)”等大型活動。今年5月，該校學生受邀參加郴州長卷國風文化節(jié)，進行了漢服表演，教游客剪紙、編織中國結、扎染、體驗國風小游戲。
今年端午節(jié)，該院學生參加了桂陽“包棕憶屈原，觸谷思國土”端午文化活動，登上了湖南衛(wèi)視。財管（3）191班學生張湘琪等人因為喜歡中國傳統(tǒng)文化，在資興市東江湖畔開辦了傳統(tǒng)文化體驗館，身體力行弘揚中國傳統(tǒng)文化。
“在學校上這門課程感覺中國傳統(tǒng)文化離我們很近，讓我們在動手實操中感悟到中國傳統(tǒng)文化的精髓，感受中國傳統(tǒng)文化中非物質文化遺產的魅力與蘊藏其背后的‘工匠精神’。”該院營銷（5）191班學生李婧怡說。